Специальное и инклюзивное образование

Николай Фролов — Модели техники с рабочими механизмами на уроках столярного дела. 7–11 классы

В пособии изложена методика разработки новых подходов к планированию уроков технологии при изучении столярного дела и внедрении новых коррекционно-развивающих методов в процесс обучения [...]

Елена Хименкова, Ирина Николаева — Рабочая тетрадь по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся. 3 класс

В рабочую тетрадь для 3 класса включены тексты для кохлеарно имплантированных обучающихся для прочтения их на занятиях по русскому языку. Занятия построены в соответствии с «Примерным [...]

Елена Хименкова, Ирина Николаева — Рабочая тетрадь по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся. 4 класс

В рабочую тетрадь для 4 класса включены тексты для кохлеарно имплантированных обучающихся для прочтения их на занятиях по русскому языку. Занятия построены в соответствии с «Примерным [...]

Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся

Елена Хименкова, Ирина Николаева — Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся

Методическое пособие предлагает систему работы с детьми с кохлеарной имплантацией по формированию и развитию у них самостоятельной устной и письменной речи в условиях инклюзивного [...]

Елена Хименкова, Ирина Николаева — Рабочая тетрадь по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся. 5 класс

В рабочую тетрадь для 5 класса включены тексты для кохлеарно имплантированных обучающихся для прочтения их на занятиях по русскому языку. Занятия построены в соответствии с «Примерным [...]

Примерный речевой материал занятий по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи. 5-11 классы. Учебное пособие для работы с неслышащими детьми

Коллектив авторов — Примерный речевой материал занятий по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи. 5-11 классы. Учебное пособие для работы с неслышащими детьми

В пособии представлен примерный речевой материал индивидуальных коррекционных занятий с глухими обучающимися в 5-11 классах. Материал разбит по классам и полугодиям. Каждая тема занятия [...]

Примерный речевой материал занятий по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи. 6-11 классы. Учебное пособие для работы со слабослышащими детьми

Коллектив авторов — Примерный речевой материал занятий по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи. 6-11 классы. Учебное пособие для работы со слабослышащими детьми

В пособии представлен примерный речевой материал индивидуальных коррекционных занятий со слабослышащими обучающимися в 6-11 классах. Материал разбит по классам и полугодиям. Каждая тема [...]

Коллектив авторов — Конспекты открытых уроков для неслышащих и слабослышащих обучающихся. 1-й дополнительный – 9 классы

В сборнике представлены конспекты открытых уроков для начальной и основной школы по развитию речи, чтению, математике, природоведению, грамматике, предметно-практическому обучению, [...]

Николай Фролов — Техническое моделирование на уроках столярного дела. 5-9 классы. Учебно-методическое пособие для специальных и общеобразовательных школ, реализующих ФГОС и АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями

В пособии изложена новая методика планирования уроков по столярному делу и внедрения новых коррекционно-развивающих технологий в процесс обучения учеников 5–9 класса специальных и [...]

Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические инидивидуальные занятия и игры

Татьяна Грищенко — Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические инидивидуальные занятия и игры

В методическом пособии представлены тематические занятия по развитию у детей с нарушением зрения зрительного, слухового, тактильного восприятия, восприятия запахов и вкуса. Занятия [...]

1 2 »