Валерий Борисович Слезин

Россия – страна нормальных людей

 

Россия: враги и друзья

 

* * *

История западной демократии – это сплошные преступления перед человечеством.

Уинстон Черчилль

 

Ты хочешь сделать передовой свою страну в смысле поднятия ее государственности.

Подымай культуру своей страны – остальное приложится.

Иосиф Сталин

 

 

 

Вступление

 

Последнее время мир меняется, появились иные моральные и социальные ценности. Однако не все новое – лучшее. Мы можем отметить два основных направления социального и духовного развития человечества, две оценки окружающего мира. Назовем первое направление западным, а второе русским. В первом случае человек себя чувствует поистине свободным и раскрепощенным. Он может делать то, что в прежние времена преступные было абсолютно недопустимо. Он может купаться голым, вступать в однополую связь и заключать однополые браки, придерживаться откровенно двойной морали, стремиться к глобализации, стиранию всяческих различий, в том числе половых. Когда‑то было сказано: «Погиб поэт невольник чести». Теперь такая гибель не поощряется и даже осуждается как нечто не обоснованное. Надо сказать, что тысячи лет назад такой процесс уже происходил. Он назывался «Вавилонское столпотворение» и Содом, но был пресечен Богом, Народы‑строители разбежались по своим квартирам, получив разные языки и культуры. На Западе не одобряют это решение Бога и хотят все сделать по‑своему. Мне бы и хотелось остановиться на возможных перспективах этих действий и их смысле.

 

Глава 1

Прогресс и интеллект общества

 

Мир меняется, в странах, якобы благополучных, жгут и грабят магазины, как это было в Британии летом 1911 года, убивают детей в школе, на отдыхе, отстреливают иммигрантов. Это происходит практически во всех странах некогда благополучной терпимой и политкорректной Западной Европы. Европейские власти никак не способны понять происходящее и правильно на него ответить. Норвежца, взорвавшего бомбу на площади и расстрелявшего подростков на острове, власти объявили сумасшедшим. Они не посмели вскрыть истинные причины происходящего, признать свою политику ошибочной и адекватно отреагировать, а предпочли спрятать голову в песок. Трусливые власти объявили, что на него повлияли виртуальные компьютерные игры. Они не пожелали заметить, что расклеиваются ярко‑желтые листовки с угрозой: «Вы входите в зону, контролируемую шариатом, – необходимо соблюдать исламские законы», они развешиваются в трех районах Лондона. Аналогичный процесс идет по всей Западной Европе, а это уже не иммиграция, а оккупация. Когда‑то в нашей стране создавали зону фашизма, но гостеприимства и толерантности у нашего народа не нашли. Надо оберегать свою веру, культуру и землю. Однако убегающего от проблем они догоняют, но только в более опасном виде. Норвежец подробно описал причину своих действий, он хотел убить бывшего премьер‑министра, при которой был принят закон, открывший двери Норвегии для чужой культуры, чужого языка и чуждой религии. Таким образом, виноваты министры, принявшие закон без учета ситуации в стране. Западная демократия изжила себя, законы о религии, терпимости, политкорректности обернулись гибелью для коренного населения и его культуры. В Лондоне и иных городах Англии горят дома, грабят магазины, но ничего не делается для ликвидации истинных причин этих явлений, т. к. политической воли у властей нет. Во втором послании апостола Павла к коринфянам, глава 6, 14 сказано: «Не преклоняйтесь под чужое ярмо с неверными. Ибо какое общение праведности с беззаконием? Что общего у света с тьмою?» Иммиграция предусматривает ассимиляцию, принятия образа жизни местных жителей, а не отторжение, слияние с местным населением, а не вытеснение. При глобализме надо выбрать одну культуру на всех. Какую же? Американскую? А есть ли вообще таковая?

Смогут ли европейские власти преодолеть инертность своего мышления, закостенелость сложившихся взглядов и свое самомнение? Ситуация в Европе напоминает Германию после Первой мировой войны, когда вместо военных к власти пришли разные социал‑демократы, пацифисты, болтуны. По этому поводу газета «Дойче фольксвирт» писала: «Эти люди, – тоскуют о сильной личности, недюжинном интеллекте, целеустремленном лидерстве. Они до крайности устали от политики бескровных формул. В последние годы проявилась неуемная энергия нашего народа. Задача – указать положительную цель, на которую следует направить эту энергию, которая иначе может уничтожить государство». Эту цель веймарские республиканцы не нашли, пришел Гитлер и разрушил государство. Судя по всему, эта же участь ждет и теперешнюю Европу, надеюсь, не нас. Фашизм старл реакцией на антинациональную политику Веймарской республики и на иностранный грабеж. Бездарность руководства, властей республики, нацеленность на личное обогащение, а не на величие страны может иметь тяжелые последствия. Нельзя унижать великий народ. Так в Восточной Пруссии на выборах президента за Гитлера проголосовало 95,9 % населения (цитируется по книге «Германия на заре фашизма», Дорпален). В целом по Германии за Гитлера проголосовало 90 % населения. История должна учить людей, не повторить ошибок Наполеона и Гитлера, погубивших свои страны. Эмоции и интересную жизнь тоже надо учитывать, а не только ВВП и толерантность. Надо сказать, что большевики учли и рост ВВП и патриотический подъем, поэтому победили.

В настоящее время прогресс стал неким знаковым словом, положение государств оценивается по их прогрессивности. А что же это такое? Почему все так хотят прогресса, а пока прогрессирует только вымирание и деградация коренного населения стран Европы. Попытка уйти от проблемы – это откровенная глупость, не надо навязывать другим странам свой образ жизни, но себя надо защищать.

Почему же падает интеллект в странах Европы, некогда передовых? В этой книге мы попытались разобраться с этим явлением.

А что это такое, прогресс, стоит ли жить во имя его, приносит ли он нам счастье, радость жизни? Сравним житье тех, кто вовлечен в этот прогресс, с теми народами, где прогресс менее заметен. Среди прогрессивных народов мы наблюдаем рост числа психических заболеваний, рост самоубийств, распад семьи, вымирание и моральную деградацию. У менее прогрессивных народов мы видим гораздо худшие бытовые условия, меньший доход на душу населения, но в то же время рост этого населения и более высокий уровень психического здоровья, более крепкие семьи. Почему менее развитые народы более живучи и постепенно оккупируют землю прогрессивных народов и те исчезают с планеты? Нужно ли внести коррекцию в наш социальный и технический прогресс? Может, прогресс это постепенный конец света? Может, так и надо, таков закон Божий, такова наша природа? Зачем люди убивают себя алкоголем, наркотиками, и иным путем. Как‑то я ознакомился с одной теорией, по сути лженаучной, но имеющей философскую подоплеку. На Африканском Роге жили обезьяны, ели бананы, но вот стали расти Драконовы горы, они преградили путь дождям, лес высох и стал саванной, т. е. степью с отдельными группами деревьев и с высокой травой, где водились саблезубые тигры и львы. Обглодав одну группу деревьев, обезьяны перебирались на другую, а их подстерегали львы и тигры. Заметить приближение опасности можно было, только встав на задние лапы и посмотрев, колышется ли трава. Обезьяны не могли хорошо вставать, не видели вовремя опасности и становились добычей хищников. Но вот у одной обезьяны случился выкидыш, и эмбрион выжил, он имел незрелый мозг, его приспособительные функции еще не развились, как у других, и стали развиваться под действием среды, он стал вставать на ноги и стал первым человеком. Таким образом, человек это недоделанная обезьяна и он естественно стремится к совершенству, т. е. хочет стать полноценной обезьяной, это движение к данной цели сопровождается потреблением наркотиков, пьянством и прочими формами поведения, разрушающими человеческий мозг и приближающими его к мозгу обезьяны. Однако кроме стремления стать обезьяной наблюдается тенденция к совершенствованию своей человечности. Как правило, к этой человечности человека надо принуждать. В начале статьи говорилось о пороках прогресса, хотелось бы сказать и кое‑что хорошее о нем. Виноват не столь прогресс, сколь неграмотный подход к нему. Стремление к совершенству может и не иметь побочных вредных эффектов. Эти вредные для здоровья побочные эффекты можно если не ликвидировать, то хотя бы существенно уменьшить, изучив их. Вообще творчество и особенно научное творчество это и есть то, что препятствует нашему возвращению к первобытному состоянию. Бог творец, а мы созданы по образу и подобию Божьему, мы творцы и должны стремиться к Богу, а не к животному состоянию, чему способствует бытовая приземленность. Высокий уровень научного престижа при советской власти приближал человека к Богу, падение числа и качества научных исследований в наше время отдаляет нас от Бога. Такие вот парадоксы.

Таким образом, прогресс только тогда приносит пользу, а не вред, когда он находится в соответствии с природой человека. Пропаганда умного образа жизни, совершенствования своих знаний должна преобладать над желанием заработать на товаре любой ценой.

Почему же вымирают прогрессивные народы? Почему исчезают передовые цивилизации, такие как Древний Рим? Немецкий философ Освальд Шпенглер это вымирание объяснял преобладанием цивилизации над культурой, т. е. рационального поведения над иррациональным. Можно полагать, что цивилизация – это способ улучшить качество бытовой жизни индивидуума, а культура иррациональна, она определяет различия между национальностями, отчасти и отдельными семьями, т. е. обеспечивает структурность общества. Распад семьи и размывание национальностей приводят к вырождению культуры. Культура связана с биологией человека, с врожденными формами поведения, национальные обычаи скрепляют семью и нацию. Если цивилизация улучшает качество жизни отдельного человека, то культура сохраняет народ и может потребовать у него саму его жизнь. Право на жизнь народа должно быть выше права на жизнь отдельного человека. Таким образом, культура обеспечивает человеку образ жизни, присущий ему как биологическому объекту, способствует сохранению этого вида на земле. Благодаря культуре все еще существует homo sapiens на грешной земле. Культуру имеют все дикие животные, ее существенно теряют животные при одомашнивании. Поэтому потеря культуры, оскотинивание, погубит человека. Национальная идентичность дороже жизни. Как писала Анна Ахматова, находясь в блокадном Ленинграде, «Не страшно под пулями мертвыми лечь / Не горько остаться без крова / и мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово». Такие слова писал человек, умирающий от голода, проходивший ежедневно среди лежащих на улице трупов. Мы видим, какие сильные эмоции несет в себе патриотизм, любовь к родному языку, к своему народу. Эти эмоции и составляют смысл жизни, благодаря им человек видит, что он не зря родился, что у него есть предназначение на земле. Другими словами, если народ хочет жить, то он должен права нации ставить выше прав человека‑индивидуума. Александр Матросов, Гастелло, герои‑панфиловцы и миллионы других героев во время Второй мировой войны отдали жизнь за право их потомков говорить по‑русски, исповедовать свою веру, т. е. быть свободной русской личностью. За право жить в рамках своей культуры борются, как правило, все народы. Боролись и за ту демократичность, которую принесла советская власть. Основа демократии это единые стартовые возможности в жизни и для сына бедняка и для сына богача, эту советскую демократичность я ощутил на себе, поступив в престижный вуз с конкурсом 12 человек на место, хотя семья моя была очень бедна (вдова‑библиотекарь с тремя детьми). Надо сказать, что равные возможности позволяют не только реализовать и уважать себя, но и резко снижают недовольство и озлобление в обществе, повышают интерес к жизни. Лишение этого права приводит к массовым самоубийствам, наркомании, к обесцениванию жизни как таковой. Лишение права на национальную самобытность, на свою землю и культуру приводит к скуке, способствует также вырождению народа. Мы должны понимать, что заботиться надо не только о качестве автомобиля и прочего, но и о качестве самого человека.

Естественно, что культура имеет биологические корни, а цивилизация социальные. Снижение роли биологических ориентиров приводит к размыванию культуры. Этот процесс происходит не только у человека, но в известной мере и у животных при одомашнивании. Культура способствует росту информативности в человеческом обществе, разделяет его на различные культурно обособленные группы‑национальности. На различные группы подразделяются и все животные, это необходимое условие для жизни живых существ. Когда популяция мала и не может разделиться на такие культурно обособленные группы, вид вымирает. Цели цивилизации и культуры различны, в известной степени цивилизация антагонист культуре, поскольку она необходима для сохранения индивидуума, а культура для сохранения вида, народа. Другими словами, человека надо сохранять, делать жизнь его удобной, но не в ущерб своему народу в целом. Величие советской власти было в том, что право народа на жизнь ставилось выше права человека на жизнь.

Цивилизация тесно связана с промышленным производством, обеспечивающим рост бытовых удобств. Культура, разделяя общество, затрудняет процесс интеграции, свободного передвижения рабочей силы, препятствует глобализации и унификации, т. е. развитию всех этих свойств цивилизации. Разделяя общество, культура создает движение, в обществе выражающееся в общении и противостоянии культур, что в свою очередь порождает эмоции, которые дают человеку энергию для радости и смысла жизни. Каждый человек, входящий в тот или иной народ, стремится совершенствовать культуру своего народа, распространять ее среди людей, носителей иных обычаев. Развитая культура является сильнейшим оружием народа. Носитель более развитой культуры, как правило, ассимилирует другой народ с менее развитой культурой. Многие народы Европы переходили на латынь, как правило, испорченную (французы, румыны, итальянцы и иные). Русские заселили территорию с редким угро‑финским населением, постепенно оба народа стали говорить на одном русском языке с некоторыми заимствованиями из местных диалектов. Когда японцы вторглись в Китай, китайцы не очень испугались. Китай завоевывали многие народы: чжурчжени, гунну, монголы, маньчжуры, ну и где же они? Они стали китайцами, их победили не солдаты, а могучая китайская культура.

Размывание культуры, религиозности, происходящее в Европе, приводит к снижению эмоциональности, интереса к жизни и к духовному росту. Все это приводит к форме поведения. замещающей нормальную биологически обоснованную жизнь на биологически ненужные и вредные для сохранения жизни типы поведения. Именно поэтому потеря культуры неизбежно приводит к вымиранию, поскольку она лежит в основе биологической сути человека и в известной степени всех млекопитающих, особенно хищников и приматов. Исчезновение или уменьшение культурных различий в обществе способствуют росту его однородности, т. е. к росту энтропии. Рост энтропии приводит к уменьшению движения внутри общества, т. е. снижает уровень его жизнеспособности. Из этого можно сделать вывод, что излишнее увлечение законами, наведением порядка внутри общества может привести к его гибели, что и наблюдается сейчас в Западной Европе. Подробнее этот вопрос мы рассмотрим в главе «Порядок и хаос – необходимые условия существования живого». Мы видим, что в Европе, где порядок и все сыты, идет процесс вымирания и деградации населения, а вечно голодный Китай существует много тысяч лет. Надо беречь свою культуру, свою национальную исключительность.

Важным моментом сохранения культуры народа и его самого является любовь к своей культуре и образу жизни. Так, весь наш развал, расчленение государства при Горбачеве‑Ельцине произошло в результате пропаганды неуважения к себе. Все средства массовой информации прославляли жизнь в Европе и особенно в США. Европа и США представлялись как нормальные, цивилизованные страны, которые опередили нас по своему развитию на много лет. Это была ошибка или преднамеренная провокация. Сейчас мы видим, что развитие Европы ведет ее к гибели, к сокращению коренного населения и замене его пришлым. Перед вторжением в Россию Наполеон сказал, что Россия «уже 50 лет пытается оказывать влияние на европейскую жизнь», что, по его мнению, было недопустимо. Как видим, Наполен боролся с внедрением чуждой культуры на его территорию, нам тоже такая борьба нужна.

Посмотрим, как прогресс влияет на сохранение культуры. Когда критикую любые аспекты жизни в других государствах, я неизменно слышу однотипный ответ «А у нас еще хуже» или что‑нибудь в этом роде. Практически разговор о недостатках жизни за границей и у нас невозможен из‑за эмоциональной реакции, не имеющей отношения к обсуждаемому вопросу. Однако так было не всегда, многие считали Советский Союз самой демократичной и социально ориентированной страной в мире. Ученые за рубежом, такие как Клаус Фокс, писательница Урсула Кучински снабжали нас сведениями о разработке атомного оружия в Англии и США, что ускорило создание советской атомной бомбы, а потом и водородной (на год раньше американцев). Это спасло мир от англосаксонского рабства, хотя и не полностью.

Приведу пример, как уже в наше время пресса настраивает русский народ против самого себя. Корреспондент газеты «Секретные материалы» в № 4 от 2009 года сообщает нижеследующее. «В августе текущего года я приготовил для одной из серьезных петербургских газет материал об операции «Дунай» – вторжении войск Варшавского договора в Чехословакию.

Материал начинался с воспоминаний Раисы Орловой, супруги знаменитого советского диссидента Льва Копелева: «На одной из московских кухонь мы в который уж раз говорили о Чехословакии, о том, где, когда, кто ошибался, можно ли было предотвратить вторжение.

О многом спорили, но, кажется, в одном все соглашались: 68‑й год был решающим в нашей истории и в жизни каждого из нас.

В компании был молодой мексиканский художник, только что приехавший в Москву. Он с трудом понимал русский: «Вы все время говорите – 68‑й год. А что у вас произошло в этом году?» Ему стали разъяснять, кто сердито, кто презрительно, кто раздраженно.

«А я не мог тогда знать, я тогда сидел в тюрьме. В мае 1968 года была большая демонстрация молодежи в Мехико, войска и полиция стреляли, больше пятисот человек были убиты. Среди них были и мои друзья. Тысячи раненых, тысячи арестованных. Меня год держали без суда, потом отпустили – у отца были связи. В тюрьме не было ни газет, ни радио, кормили плохо, часто били…»

Нам в тот вечер стало стыдно. Мы об этих событиях ничего не знали…»

Редакция эту обширную цитату сняла с номера. Спрашивается, почему сняла? Да потому что этот страшный американский погром в зависимой от них стране никак не увязывается с насаждаемой в России легендой о реакционности советской власти и ее жестокости в подавлении оппозиции в странах Варшавского договора. Это мирное, бескровное «подавление» весьма сильно отличается от подавления в Мексике, происходящем одновременно с Чехословакией. Почему наши интеллигенты так трепетно заботятся о Чехословакии, где ничего страшного не произошло, и с таким безразличием воспринимают море крови в Мексике? Кстати, и наше якобы антиамериканское правительство тех времен тоже равнодушно промолчало, хотя ему, казалось бы, очень выгодно прикрыть чехословацкие события мексиканской кровью. Сама собой напрашивается крамольная мысль, что чешские события специально спровоцированы советскими властями с целью самоуничтожения. Пятая колонна борцов за демократию способствовала самоуничтожению. Сейчас публикуется много материалов о подтасовках фактов событий в Прибалтике в период раскручивания сепаратизма. За подделку данных о количестве убитых работник морга награждался растворимым кофе. (См. «Секретные материалы» № 13, 2011.) Просоветские выступления пресекались, а сепаратистские поощрялись. Можно с уверенностью сказать, что нашу страну уничтожали наши же власти, а, в конечном счете, Ельцин расчленил страну. Однако некоторые авторы виновным пытаются представить не Ельцина и Горбачева, а давно умершего Сталина, создавшего, а не развалившего сверхдержаву. Вот такой абсурд! Надо проводить политику дегорбачевизации и деельцинизации, а говорят о десталинизации. И главное, всякая критика того или иного режима должна основываться на документах, а не на слухах. Число расстрелянных в период после Гражданской войны, по сообщениям разных авторов, колеблется от 40 тысяч до 40 миллионов человек. Однако это все домыслы, и каждый автор пишет то, что от него в данный момент требуется. Все материалы по арестам и расстрелам до сих пор засекречены. Возможно потому, что никаких репрессий и не было, а были обычные меры государства по поддержанию порядка и по сохранению режима. Известно, что Хрущев, получив данные о числе заключенных в лагерях, для доклада на XXI съезде партии? к полученному числу арестованных добавил нуль, был миллион, а стало десять, а теперь уже добавляют по инерции. А впрочем, и добавлять ничего не надо, просто взять да и написать любое число миллионов заключенных, взяв цифру с потолка. Когда же прекратим тиражировать вранье?

В конце 2011 года в Литве прошел судебный процесс по делу некоего литовца, заявившего, что в период распада СССР у Вильнюсского телецентра в толпу стреляли не омоновцы, а провокаторы‑сепаратисты с верхних этажей противоположных зданий. Стреляли они из винтовок Мосина, которых у омоновцев не было, стреляли сверху вниз и т. д. Суд признал обвиняемого невиновным, а его доводы обоснованными. Эта ложь привела к разобщению наших народов, но никто за это не осужден, вот только суд в Литве это хоть что‑то, хотя и поздновато.

Вообще, политическая ложь была свойственна и аристократам, и демократам у нас в стране. Например, много говорилось о связи Распутина с Вырубовой, а Павел Щеголев и Алексей Толстой написали фальшивый дневник, якобы принадлежащий Вырубовой, где описывались сцены разврата не только с Распутиным, но и с царем. После Февральской революции Анну Вырубову посадили в тюрьму с очень плохими условиями. Ей удалось добиться медицинской экспертизы, которая признала ее девственницей, Керенский, надо отдать ему должное, перед Вырубовой извинился. Вырубова (до замужества Танеева) вышла замуж за извращенца, брак был поэтому фиктивный. Демократы и аристократы травили Распутина, громоздя одну ложь на другую. В архивах полиции не обнаружено ни одного доказательства этих обвинений. Как‑то царю сообщили, что Распутин проводит время с проститутками, хотя он как раз в это время был у царя. Цель – свержение царя – оправдывала любые, даже самые гнусные средства. Вся эта ложь отразилась на последующей нашей истории, ложь, начатую аристократами и демократами, продолжили и коммунисты, вот мы и оказались у разбитого корыта. Пора прекратить извращать свою историю, это слишком дорого обходится.

Однако политическая ложь, приведенная выше, еще не так опасна для человеческого общества, как извращение биологических взаимоотношений в этом обществе. Имеются в виду взаимоотношения лиц различного пола, их социальные функции, воспитание детей, нормы полового и социального поведения.

Для сохранения нации, человечества и для развития прогресса необходима подготовка полноценной смены уходящего поколения. Такую смену может обеспечить только полноценное материнство и общение с матерью. Воспитание на раннем этапе жизни обеспечивает дальнейшую психическую полноценность человека. Стремление втянуть женщину в такие мужские профессии, которые предусматривают длительный отрыв от семьи (армия, полиция, транспорт и т. д.), преступно по отношению к детям, а также и по отношению ко всему человечеству, без матери дети не вырастут полноценными. Вообще полноценную жизнь на земле надо сохранять – это приоритет. Полноценность жизни обеспечивается и полноценным взаимоотношением между полами, борьбой с половыми извращениями. Об этом и многом другом сказано в данной книге. Если мы будем соблюдать биологические и социальные правила жизни, тогда прогресс перестанет быть убийцей народов, а в конечном счете и всего человечества. Мы постоянно превозносим так называемые нормальные цивилизованные страны Запада, не замечая разрушительных процессов, в них происходящих. И это притом, что об этих процессах уже много и давно говорилось. Шпенглер обосновал причины неизбежного вырождения «прогрессивных» стран еще 100 лет тому назад. И вот началось, везде жгут, убивают и грабят. За отрыв от своих биологических корней приходится дорого платить. Назрела необходимость дать конкретное определение социальному прогрессу, надо знать, куда идешь.

Воспитание приучает ребенка любить людей и особенно своих близких, мать и другие члены семьи дают ребенку начальные знания об обществе и об окружающей среде. Это способствует росту интеллекта ребенка. Другим важным фактором развития детей является программа образования в дошкольных учреждениях и школе. Узкая специализация при преподавании приводит к парциальному интеллекту, к специализированному уму, к узости кругозора. Получается умный дурак. Такое явление широко распространено, скажем, в Америке. Ограниченность знаний не позволяет полноценно осмыслить все происходящее в мире. Человек становится заложником своей малограмотности, узости кругозора, притом он остается прекрасным специалистом в конкретной области знаний. Эту узость западные демократы культивируют вполне сознательно, т. к. таким неосведомленным человеком легче управлять. В России, начиная с Бецкого, всегда было хорошее образование, развивающее интеллект и широкий кругозор. Иван Бецкой по указу Екатерины II создал Институт благородных девиц, в основном для дворянских сирот. В программу обучения входили: русская словесность, география, Закон Божий, арифметика, история, архитектура, геральдика, иностранные языки, музыка. Учили также танцам, рукоделию, светским манерам, различным видам домоводства. Много времени уделялось гимнастике. Кроме этого, девочек обучали тому, как вести себя в свете. Большое внимание в программе обучения уделялось воспитанию детей, домашней экономии, шитью. Воспитанницы участвовали в концертах и спектаклях.

Этот социальный эксперимент, проводимый Бецким по поручению Екатерины II, не мог оказать влияние на все население России, но он не был бесполезен. На свет появилось целое поколение русских женщин – носительниц высоких идеалов чистоты, благородства, человеческого достоинства, веривших, что эти идеалы осуществимы, вопреки всем жизненным превратностям. В этом светлом и чистом образе русской женщины черпали свое вдохновение Пушкин, Лермонтов, Тургенев и Лев Толстой.

Вообще воспитание, широта кругозора делают человека способным вписаться в общество и принести ему пользу, пользу отечеству. Когда страна воюет с кем‑нибудь (с Ираком, Афганистаном, Ливией), а народ даже не знает, где эти страны находятся, это печально, т. к. при таком уровне знаний народ не может принимать решение, т. е. он не свободен. В этом случае возможны любые авантюры властей, что мы и видим на примере США. Лукавые власти специально не дают четкого определения понятию «свобода», сводя ее к свободе передвижения, разных демонстраций, но исключая из понятия «свобода» свободу духа, как производную широкой образованности, обеспечивающей полноценное понимание социальной ситуации. Таким образом, получается все прямо по Оруэллу: «Свобода это рабство». На Западе давно поняли, что рабом управлять легче, чем свободным человеком. Советский Союз был признан ООН самой грамотной страной в мире. А это опасно. Алкоголь и наркотики нужны плебеям, а не широта кругозора. В духе слов Лютера Кинга могу сказать «У меня есть мечта, видеть всех здоровых людей мыслящими».

Достойно сожаления, что наши теперешние власти в угоду Западу проводят реформы образования, противоречащие русским традициям и загоняющие наш народ в демократическое рабство, где люди запрограммированы на какой‑то вымышленный идеал (демократия), который воспринимается без осмысления.

Русское образование всегда было лучшим в мире и должно таковым и остаться. Мы видим, как падает мораль, кругом нецензурная брань. По улицам ходят с бутылками пива, никого не стесняясь, что совсем недавно было абсолютно невозможно. Вот эти отклонения от общепринятого порядка, нужного людям для сохранения жизни, называются бесстыдством. В наше время это слово стало терять значение в связи с ростом вседозволенности. Однако рост бесстыдства опасен, так как это говорит о болезни общества, смертельной болезни. В Европе уже пожинают его плоды. Как я уже писал, в доброй старой Англии грабят и жгут магазины, в Норвегии стреляют подростков, да и в иных странах Запада тоже. Это плоды бесстыдства, сексуальной революции, социального распада, брошенных без семейного воспитания детей. Как не согласиться с Бецким, что воспитание сперва, а предметность потом. Вот он, закат Европы, предсказанный сто лет тому назад.

Заметим, что в традиционном обществе всякие проявления бесстыдства были практически невозможны. Они не только вызывали отвращение у окружающих, но и делали жизнь данного человека просто скучной. Безграмотные поморы, одним из них когда‑то был и великий наш ученый Михаил Васильевич Ломоносов, сами строили карбасы (лодки), на которых плавали по рекам и морям, добывали зверя и торговали. Мастер чертил план судна на весле. Само строительство требовало подбора изогнутой ели (карга). Карга составляла киль и нос судна, а затем карбас сшивался можжевеловыми прутьями (вицами). Вицы подбирались и затем специально обрабатывались особым образом. Избы были у поморов в деревянных кружевах, много было различного рукоделья. Все это развивало мозг помора, растило наших Ломоносовых, делало жизнь человека и интересной и насыщенной, освоив какое‑то дело, человек обретал уважение окружающих и собственное достоинство. Грамота была для такого развития не столь обязательна. Конечно, Михаил Васильевич освоил науку, развивал русскую словесность, но это стремление к самоусовершенствованию он получил в поморском поселке. Сейчас для большинства населения работа стала попроще. Книги, в основном примитивные, убогие сюжеты телевидения не всегда могут компенсировать это упрощение производства, знание природы. Однако над этой компенсацией надо думать, если не хотим получить рост криминала. Вообще пока человек занят интересной работой, которая требует от него и знания и умения и забирает все время, способствует его духовному росту, то у него не будет ни желания, ни времени для воровства и вандализма. Когда‑то, работая в Вологде, я сравнивал избы в кружевных наличниках, с петухами на коньке и с палисадником с прямоугольными пятиэтажками. Сравнение было не в пользу последних. Так что технический прогресс не всегда приводит к прогрессу ума и культуры. Конечно, в современных домах жить лучше, удобнее, чем в избе, но культуры и духовности становится меньше. Как увязать культуру и цивилизацию без ущерба для того и другого? Вот в чем вопрос! Надо думать не над тем, как заменить человеческую жизнь чем‑то иным, а о том, чтобы сохранить и творчество, и любовь, и общение между людьми, но притом сделать жизнь удобней в бытовом плане. Сейчас много пишут о грядущем огромном скачке в развитии цивилизации и о начале постчеловеческой эры, т. е. цивилизации машин, однако отдавать свою землю машинам мне неохота. Да и зачем убивать себя, уж лучше без машин, но жить. Подробно на это тему в главе «Хаос и порядок».

 

Глава 2

Прогресс и национальная культура

 

Итак, Освальд Шпенглер полагает, что цивилизация рациональна, а культура иррациональна и ее роль – это создание различий между народами. Этими различиями определяется структурность, информативность человеческого общества, подобная структурность присуща и сообществам различных видов высших млекопитающих. Однако такая биологическая форма существования, как создание отдельных сообществ, народов со своими особенностями поведения, вступает в противоречие с социальной тенденцией к глобализации. Такая тенденция, по‑видимому, была и раньше и описывалась в Библии как строительство Вавилонской башни. Это строительство кончилось крахом, т. к. люди были разделены Богом на отдельные народы каждый со своим языком и перестали понимать друг друга. Вавилонские тенденции в наше время возобновились, идут попытки создания единого языка. В настоящее время всем народам практически насильственно навязывается английский язык. В нашей стране очень часто вместо русского слова используют английское, написанное латинскими, а не русскими буквами, не на нашей кириллице. Часто можно видеть текст, где имеется смешение латиницы и кириллицы. Таким образом, народ пытаются приучить к чуждой культуре. Это далеко не безопасный эксперимент. Мы исследовали характер воздействия на мозг человека этого смешения стилей. Изучались нейрофизиологические показатели адаптации к измененному сигналу.

В настоящее время происходит постоянное внедрение иностранных слов в русскую речь, многие из этих слов подавляющему числу населения непонятны. Все это создает большие трудности для восприятия речи или текста. Русская речь, как и всякая речь, требует определенного настроя в работе головного мозга. Переход на иной тип восприятия вызывает известные затруднения, состояние напряжения. Каков же физиологический механизм этих затруднений? Известно, что не сразу удается переключиться с печатания русского текста на печатание текста с латинским шрифтом. Другими словами, мозг должен переключиться на иное функциональное состояние при переходе на иной код поступления информации, т. е. на иной язык. Этот иной язык имеет иные механизмы его восприятия мозгом. Таким образом, можно утверждать, что язык формирует тип функциональной организации мозга, а отсюда и национальный характер. Таим образом, чтобы говорящему на своем родном языке японцу перейти на английскую речь, надо на время как бы сменить национальность. Надо перестроить свой мозг на английский манер с преобладанием в его работе более быстрых частот колебания биоэлектропотенциалов, нежели при разговоре по‑японски. Всякое переключение на иную речь вызывает определенное напряжение. Еще в XIX веке знаменитый физиолог Клод Бернар показал тесную связь организма с внешней средой. Он отметил, что внутренняя среда под влиянием внешних воздействий нарушается и восстанавливается посредством защитных механизмов, время от времени включающихся; если механизмы не срабатывают, то наступает болезнь или смерть. Отсюда понятна рекомендация начинать учить ребенка иностранным языкам только тогда, когда его национальное функциональное состояние мозга сформировалось. Это стабильное состояние, или гомеостаз, как его назвал исследователь Уолтер Кеннон, в случае его нарушения, для восстановления требует реакции напряжения (стресса). Такие реакции напряжения возникают постоянно, поскольку человеку довольно часто приходится менять свое поведение. Однако если вы будете очень часто отвлекать работающего человека, требовать его переключения на иную деятельность, то неизбежно вызовете у этого человека невротический срыв. Таким отвлечением являются иностранные слова, внесенные в русскую речь, они являются причиной невротизации и агрессивного настроя. Человек, хорошо владеющий родным языком, имеющий прочную языковую базу, менее уязвим. Таким образом, смешанная русско‑иностранная речь будет вызывать у человека постоянное состояние напряжения, а поэтому невротизировать его, а у психически больных вызывать обострение заболевания. Все это требовало обоснования, которое мы и попытались произвести. Испытуемому через наушники подавались тексты на правильном русском языке и тексты с русско‑английской смесью. Во время прослушивания текстов через размещенные на поверхности скальпа электроды производилась запись электроэнцефалограммы (ЭЭГ).

Мы наблюдали три типа реакции на смешанную речь при анализе ЭЭГ: резко негативная, уход в себя, известная адаптация примерно у 7 % обследованных.

Таким образом, внедрение иностранных слов в русскую речь вызывает патологическую реакцию напряжения, а поэтому может являться одной из причин роста числа депрессий, агрессивности и самоубийств, особенно среди подростков. Известно, что с 1991 г. по 2003 г. число самоубийств среди подростков возросло почти в 50 раз. Известный швейцарский врач Любан‑Плоцци в своей книге «Мосты к жизни» писал, что в Европе жизнь стала не просто хорошей, но зажиточной, лекарства есть на все случаи жизни, но население вымирает, а болезненность растет. Такой процесс мы видим и в нашей стране. Никакие лекарства и бытовые удобства не помогут тому, кто пребывает в среде, противоречащей физиологии человека. Наше спасение в правильном русском языке, в уважении к русской культуре и укреплении семьи и чувства патриотизма. Все это создает равномерный фон восприятия и не требует постоянного напряжения, неизбежно приводящего к истощению нервной системы. Правильный язык не является единственным путем восстановления социального порядка, но одним из важнейших. Еще раз вспомним слова Анны Ахматовой, из блокадного Ленинграда она писала: «Мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово». Почему же теперь, когда нашей жизни голод не угрожает, мы так спокойно, без малейшего сопротивления теряем свою великую речь, подменяя ее иностранными словами, которые, как правило, искажены и малопонятны для большинства населения. Надо что‑то делать, как говорится, возьмемся за руки, друзья.

Демографический кризис у нас и в ряде иных стран связан с культурной эклектикой, которая заменяет привычную и естественную национальную культуру. Национальная культура, впитанная с молоком матери, воспринимается без напряжения, а поэтому не может ухудшать здоровье человека. Однако, имея национальный фон, любой человек может время от времени знакомиться с иной культурой, не смешивая или почти не смешивая со своей. Возьмем глубоко национальные сочинения А. С. Пушкина. Поэт пишет на богатом русском языке и притом, что он французский выучил даже раньше русского, писал на французском стихи. Вот такое пушкинское умение не смешивать французский с нижегородским пример и для теперешнего поколения. Как уже было показано в опытах с искаженной речью, где нарушается просодика языка, его гармония привычно воспринимаемая мозгом, возникает патологическая активность на ЭЭГ. Такая активность может способствовать возникновению агрессивного поведения, невротизации, что мы и наблюдали в опытах. Вообще нарушение физиологически обоснованных привычных форм поведения приносит вред. Эта подтверждается и наблюдениями за собаками. Собака хищное животное, инстинктивно защищающее свою территорию или иные свои объекты. При подавлении этой привычной формы поведения, когда хотят иметь у себя этакого доброго пса, у собаки наблюдается снижение интеллекта и уменьшение мозга. Так, в одной шведской статье было отмечено снижение интеллекта у домашних собак, отбираемых по признаку уменьшения агрессивности и используемых в качестве домашних живых игрушек. Да, сложная жизнь дикого животного с поиском пищи, с уходом от опасности, с выращиванием потомства, которое у волков длится два года, требует развитого мозга. Сытая беззаботная жизнь комнатной собаки не требует особого ума. Конрад Лоренц советовал тем, кто хочет иметь рядом с собой умную и понимающую хозяина собаку, брать дворняжку. Дворняжка не специализирована, она реагирует на широкий спектр раздражителей. Всякая специализация (порода) сужает кругозор, если так можно сказать про животное. То, что сказано о собаках, можно, с известной степенью осторожности, перенести и на людей. Один английский лорд сетовал, что у австралийского аборигена таких же размеров мозг, как и у члена английского парламента. Этот парламентарий не подумал, сколь сложна жизнь австралийца в безводной пустыне, сколь сложна их социальная организация, сколь развито их устное творчество и живопись. Конечно, австралиец не выступает в парламенте, но его мозг не менее развит и загружен, чем у английского парламентария. Среда обитания австралийца сложна, многообразна и вечно меняется. У современного человека эта среда весьма однообразна и уныла, поэтому и растет наркомания и пьянство. Интересный случай приводит в своей книге В. Мединский, который говорит об огромном значении многообразия восприятия окружающего мира для развития нервной системы человека на примере тасманийской девочки, усыновленной губернатором Нового Южного Уэлса в Австралии. Тасманийцев англичане истребили полностью, за людей их не считали, даже были случаи, когда этих людей англичане ели, отождествляя их с обезьянами. При истреблении тасманийцев эту девочку пощадили и подарили губернатору под видом обезьяны. Девочку стали учить, она проявила большие способности в учебе, существенно опережая своих названых английских сестер. У губернатора было четыре своих дочери и одна приемная. И он не раз выражал сожаление, что не все его дочери тасманийки.

Итак, нарастание однообразия окружающей современного человека среды приводит к скуке, а отсюда и патология поведения. Появлению скуки также способствует социальный распад, кризис семьи, отход от своих обязательств перед членами семьи, уменьшение общения с детьми, снижение роли семейных, национальных и религиозных праздников. Профессиональная деятельность весьма односторонне развивает разум, этого недостаточно для нормальной жизни человека, он не может удовлетворять выведенной нами формуле – на один негативный стимул три позитивных. Одной из искусственных форм поведения, улучшающей это соотношение, является погоня за модой, хождение по магазинам. Это поведение наряду с азартными играми, пьянством и прочим помогает как‑то компенсировать отсутствие или уменьшение естественных форм поведения, обычно обеспечивающих равновесие эмоций.

Однако все перечисленные формы компенсации однообразия сами приводят к деградации человека. Поскольку процент городского населения в развитых странах достаточно велик, то основная масса населения живет в сенсорно обедненной среде, что не может не сказаться на его развитии. У населения наблюдается снижение интеллекта, что мы отмечали и в своих исследованиях, проведенных по программе «Врачи мира детям». Проблема обогащения восприятия, безусловно, стоит перед странами с высокой урбанизацией, это касается и России. Какие‑то попытки обогатить свое восприятие делаются, это мода, спорт, различные конкурсы и т. д., но этого катастрофически мало.

 

Глава 3

Прогресс и скука

 

Мода выступает как некая форма религиозного чувства. Люди стоят в очередях за билетами на представление, где выступает некий кумир, не увидеть которого считается, чуть ли не преступлением. Это счастье соблюсти моду, сохранить свое лицо в определенном социальном кругу становится главной задачей для многих и, к сожалению, часто основной задачей их жизни, снижая роль семьи. Мода помогает сохранить эмоциональный баланс, здоровье человека, но в меньшей степени это приносит пользу нации и государству. Конечно, в настоящее время предпринимаются усиленные попытки сделать кумиров патриотами, которые борются за честь страны. Усиливается также ажиотаж вокруг спорта, происходит обожествление спортсменов, особенно футболистов и хоккеистов. На одежде и на плакатах видны лозунги «Россия, вперед!», и т. д. Все это, конечно, правильно, однако спорта и певцов для патриотизма недостаточно. Необходим еще уважаемый, сакральный национальный лидер, который будет осуществлять национальную политику, опираясь на свой авторитет. Россия пойдет вперед не только и не столько в спорте, а и в производстве, в науке, в армии. Даже маленькая победа над грузинской интервенцией, организованной США, Францией и Израилем, дала для поднятия духа народа, для патриотизма больше, чем все победы в спорте. Помню, какое неподдельное ликование было, когда полетел Гагарин. Когда‑то президент Эйзенхауэр спросил у одного американского ученого‑физика, почему эта отсталая страна смогла раньше Америки запустить в космос спутник, а потом и человека. Американский ученый ответил, что стартовая площадка русских ракет в их средней школе. В России лучшее в мире школьное образование, и американцам надо брать пример с России. Американцы не смогли перестроить свое среднее образование, зато мы существенно снизили уровень своего.

Владимир Михайлович Бехтерев в своей статье «Коллективная рефлексология» пишет, что людей, нацию скрепляют три фактора: во‑первых, это общий интерес и единство действий, во‑вторых, общность цели и задачи, которые придают смысл существованию данного народа и побуждают его к единству. Наконец, в‑третьих, это общий идеал. «Народ, – пишет В. М. Бехтерев, – выходит из состояния варварства лишь тогда, когда после долгих усилий, постоянной борьбы и бесчисленных начинаний он приобретает идеал». Независимо от природы этого идеала он должен «соединить единство чувств и мыслей у всех индивидов». Придерживаясь общего идеала, народ обретет «блеск, силу и величие». Идеалом, скрепляющим наш народ в этот крайне трудный для него период, может стать наше героическое прошлое, наша неустанная борьба за русскую самобытность и независимость. Даже директор ЦРУ Ален Даллес назвал наш народ самым непокорным и самым свободолюбивым народом в мире. Вспомним слова А. С. Пушкина: «Мы не признали наглой воли того, пред кем дрожали вы». Дрожала вся Европа не только перед Наполеоном, но и перед Гитлером. А «мы нашей кровью искупили Европы вольность, честь и мир». Так где же теперь тот идеал, за который умирали наши предки?! В новых учебниках есть много совершенно излишней мистики, но нет идеала, патриотизма. Учебник должен прививать ребенку чувство принадлежности к великому народу.

Если человечеству и угрожает гибель, то только в результате отхода от своей биологической сути. Природа человека столь сложна и мало познана, что заменить человека невозможно, но изуродовать его вполне возможно. Вспомним слова Освальда Шпенглера о том, что наблюдается превосходство цивилизации над культурой у народов Европы, т. е. поведения, приводящего к росту удобств земной жизни, которые преобладают над формами поведения, создающими смысл нашей жизни, ее информативность. Только неудовлетворенность смыслом, образом жизни может сохранить интерес к самой жизни. Человек искусственно нарушает свой гомеостаз, что побуждает его к последующему действию для его восстановления. Культура, связанная с национальными особенностями и с семейной жизнью, способствует росту информативности общества, что обеспечивает его выживание. Иррациональное поведение это биологическое поведение, направленное не на удовлетворение конкретных потребностей данного индивидуума, а на перспективу развития вида. Поскольку это поведение направлено на сохранение вида, национальности, то оно не всегда совпадает с конкретными интересами индивидуума, т. е. не всегда направлено на поддержание его жизни, а в некоторых случаях может быть причиною смерти.

Таким образом, иррациональное поведение способствует нарушению равновесия в биологическом объекте, росту информативности его, снижению энтропии, что зачастую создает угрозу жизни при борьбе во имя чего‑то священного. Эта борьба за идеал и наполняет жизнь человека смыслом, разгоняет самоубийственную скуку удобств и благополучия, предоставленных цивилизацией. Рост бытовых удобств дает обратный эффект, т. е. увеличивает энтропию. Волка ноги кормят, ему надо постоянно реагировать, ориентироваться, вспоминать то, что усвоил ранее. Комнатная собака жиреет на всем готовом и глупеет, мозг относительно единицы веса тела у собаки на 20 % меньше волчьего. Цивилизация приходит к своему совершенству, развитие останавливается, а после этого наступает распад. Как сказал поэт: «Таких две жизни за одну, но только полную тревог, я променял бы, если б смог!»

К формам иррационального поведения в первую очередь нужно отнести любовь. Недаром сказано, что Бог это любовь. Любовь бескорыстна, она направлена на благо не свое, а другого человека, других людей, т. е. это типичное иррациональное поведение. Любовь лежит не только в основе человеческого существования, но и в основе жизни высших животных, многие из которых отдают жизнь, защищая свое потомство или членов своей стаи. Любовь обеспечивает взаимоотношение между людьми, необходимое для подбора наиболее биологически совместимых пар, рождения здоровых детей и их полноценного совместного воспитания. Любовь – это фундамент, на котором стоит жизнь. Рационализация жизни, рост эгоизма приводит к ослаблению чувств к другому человеку, росту цинизма, порождает патологические самоубийственные формы жизни, противоречащие нормальному биологическому поведению человека. Гибель любви и распад брака есть показатель вырождения и умирания общества. Любовь это клей, скрепляющий двуединого человека. А двуединство человека залог рождения полноценного потомства.

Человек смертен, но эта неизбежность не угнетает его. И это можно объяснить тем, что определенные стимулы вызывают сильные чувства у всякого человека, которые овладевают всем его существом и не оставляют место для иных размышлений и форм поведения. Наиболее сильные эмоции вызывают иррациональные формы поведения. Защищая родину, люди идут на смерть, причем никто их к этому не вынуждает, они это делают сами в сильнейшем порыве. Есть такие понятия, как честь, совесть, порядочность, самопожертвование, целомудрие и т. д. Все эти понятия отражают формы иррационального поведения, они отражают особенности личности, определяемые степенью выраженности той или иной формой иррационального поведения. Все это и определяет интерес к жизни, формирует ее смысл. Пушкин писал: «Есть упоение в бою, и бездны мрачной на краю, и в аравийском урагане ‹…› и в дуновении Чумы. Все, все, что гибелью грозит, для сердца смертного таит неизъяснимы наслажденья». Скука всегда есть продукт усреднения, оригинальный человек, оригинальная национальная одежда, даже валюта данного государства могут быть предметом интереса. Обобщение и одежды и валюты, безразличие к грубости, а то и к оскорблениям и т. д. приводит к эмоциональному уплощению, снижает тонус жизни. Все это приводит к снижению роли любви как основной побудительной силы к жизни. Сексуальная революция нанесла страшный удар по этому главному стимулу. Сведение любви к половым отношениям – преступно и самоубийственно. Через пятьдесят лет, по прогнозу, население нормальных стран, где интерес к жизни поддерживается, вырастет до десяти миллиардов, а в секс революционной Европе сократится более, чем в три раза.

Любовь как природное биологически обусловленное чувство, совершенно необходимое для сохранения на земле человечества, начинает подменяться всевозможными извращениями. К этим извращениям, как и ко всякой патологии, имелся природный иммунитет, уроды отторгались обществом, им приходилось или скрывать свою патологию или уходить в монастырь. Такое положение препятствовало распространению болезни поведения в обществе, способствовало его здоровью. Терпимость к патологии, приравнивание ее к норме привело к вырождению, так погибли многие цивилизации, наступает и предсказанный Шпенглером закат Европы. Терпимость к половым извращениям, и тем более к однополым бракам, продаже детей в однополые «семьи» приводит к деградации и вымиранию народов, независимо от степени развития у них науки, искусства и промышленных технологий.

Таким образом, эта терпимость не признак позитивного демократизма, а признак вырождения общества, которому стало все равно как жить, которое отвернулось от своей природы, от Бога. Это безразличие приводит к изменению сути человека, меняет его отношение к обществу, к своей роли в обществе, к самому смыслу жизни. То, что еще недавно было свято, теперь подвергнуто осмеянию, выкинуто как ненужная ветошь.

Так, литовский режиссер Коршуновас в интервью газете «Санкт‑Петербургские ведомости» заявил: «В наше время институт брака потерпел полное фиаско». Он полагал, что брак имеет экономические причины, женщине нужны деньги, а мужчине надо пришивать пуговицы, а теперь эти надобности исчезли. Это заблуждение присуще многим. Брак не для пуговиц, а для детей, которых надо растить, кормить, охранять и воспитывать, а для этого‑то и нужен брак. Последователи масонов со времен Вольтера и французских энциклопедистов выступают против брачного обряда и семьи. В западных демократиях до 70 и более процентов взрослого населения живет вне брака, стыдливо называя сожительство гражданским браком, которого нет без официальной регистрации. Борцами против брака были Крупская и Коллонтай. Они считали, что брак это рабство, хотя сама Крупская венчалась в церкви и, естественно, сменила девичью фамилию на Ульянову, а девичья фамилия стала партийной кличкой. С этих позиций все нормальные люди рабы. Можно быть рабами совести, честности, чести (невольник чести), брака и т. д. Следствием распада семьи можно считать появление в Европе экофашизма (борьба за экологию посредством истребления людей). Так, финн Матти Саари, 22 лет, учащийся профшколы расстрелял из пистолета 9 учащихся и учителя. До этого такое же преступление совершил Пека‑Эрик Аувенен. Эти люди называются экофашистами (экологами), борцами за освобождение природы от людей – ее загрязняющих. Имеется и теоретик экофашизма некий Карло Пенти Линкола. В Швеции экофашисты‑«партизаны» стреляют иммигрантов из Азии и Африки. Почему происходит вторичная фашизация Европы? Вспомним, почему к власти в Германии в 1933 г. пришла Национал‑социалистическая рабочая партия Германии. Почему национал‑социалисты пользовались популярностью в народе, почему люди шли на смерть во имя этих, казалось бы, порочных идей? Почему в Европе на смену национал‑социализму приходит экофашизм? Это очень просто объясняется желанием народов Европы выжить. Сохранить свою национальную суть. Это протестная реакция на антинациональную политику правительства. Гитлера породил не сатана, не какая‑то случайность, его породило ограбление и унижение немецкого народа, и желание англосаксов избавиться враз и от немцев и от русских, стоящих на пути к мировому господству. Сейчас та же ситуация, запад хочет превратить все народы в однородную, лишенную национальной самобытности массу. Для этой цели используется иммиграция из стран Азии и Африки. В Европе, естественно, поднимается протестная неофашистская волна. Полагаю, что кончится все это как всегда, т. е. плохо. Конечно, неофашисты не говорят, что «только физика соль», тяга к познанию им не прививалась, а семьи распадались, и их некому было воспитывать. Пока несколько лучше обстоит дело в нашей стране. Иммигранты в Европе не делают культ из прогресса, и живут по своему обычаю, имеют много детей и презирают тех, кто их не имеет или имеет одного‑двух. Поэтому у малодетных европейцев ненависть к пришельцам велика и неизбежно ведет к неофашизму. Приведу для примера слова одного болгарского националиста, Ангела Джамбаски. «Нам нужно, чтобы Болгарии на месяц выключили Интернет. Чтобы исчезли все репортеры, которые повсюду суют свой нос. И чтобы где‑нибудь в Новой Зеландии случился грандиозный кризис, отвлекший на себя внимание мира. Спустя месяц Европа спохватится и спросит: а где ваши цыгане? И мы скажем: «Ой!» На вопрос о том, что он думает о норвежце Брейвике, убившем свыше 90 человек, Ангел ответил, что это был акт отчаяния, он сошел с ума, но «он стал эмблемой и символом протеста эпохи мультикультуральности». Малодетная Европа со своей искусственной культурой не может конкурировать с мигрантами‑мусульманами с их многодетностью и религиозностью. Подтверждается гипотеза В. М. Бехтерева о необходимости для жизни народа единой идеи. В данной ситуации Европу может спасти только отказ от глобализации, запрет на иммиграцию и выселение большинства инородцев‑иммигрантов.

В Болгарии, как и во всей Европе, полиция куплена. И когда в Пловдиве цыганский барон на глазах у всех задавил преднамеренно болгарина, ни один полицейский не прореагировал. Барона задержали только после массовых акций протеста. Прямо как у нас, когда дагестанцы убили русского, только массовая демонстрация заставила власти почесаться. Почему же власти поощряют продажную полицию, да потому что она способствует ликвидации национальной идентичности, помогает глобалистам.

Идиотизм европейских законов и политическое безволие делают эту проблему безвыходной. Саркози заплатил каждому цыгану по 300 евро, чтобы он уехал из Франции. Теперь цыгане каждый месяц ездят во Францию за данью в 300 евро.

На идеологическом, религиозном и культурном фронте Евросоюз сдался на милость США, и европейцам трудно признать, что американский проект отрицания национальностей не только не адекватен, но и просто вреден. Американский проект мультикультуральности ставит своей целью обессилить нации и подчинить их мировому правительству.

Гибель болгарского народа это только дело времени. В цыганских семьях от 7 до 12 детей, а в болгарских 1–2 ребенка. И притом цыгане потребляют свыше 50 % соцпомощи. Они не женятся официально, а поэтому получают еще и пособие как матери одиночки. Девочки начинают рожать с 12–13 лет, с этих пор и пособие идет. Болгары убивают себя за свои же деньги. Победе цыган способствует также и отмена смертной казни и рост «гуманизма». Так, цыгане напали на пожилую женщину. Отобрали пенсию, отрубили голову, расчленили тело, только одному из убийц дали 19 лет, но ведь гуманизм – отсидит от силы лет 7–8 и снова станет убивать. Так полагают болгары, опрошенные спецкором «Комсомольской правды» в октябре 2011 года. Ангел Джамбазки полагает, что не безвольный и жалкий Евросоюз может что‑то изменить. Нужна империя, тот, кто хочет увидеть секреты империи, тот «должен ехать в Санкт‑Петербург и увидеть этот город, построенный на болоте из крови и костей. Вопреки всему. Нечто, созданное из ничего. Вот так строят империи!» Народу нужна воля и решимость, а не трусость и псевдогуманизм.

Воля всегда была в основе строительства нашей великой империи, поэтому мы до сих пор живы, несмотря на всякие права человека, гуманизм и политкорректность, запрет на физические наказания детей.

После смерти Ленина И. В. Сталин объявил, семью первичной и основной ячейкой общества. Затем он восстановил официальный акт бракосочетания и ввел налог на бездетность. Привел народ к биологической норме – стали растить нормальных детей, будущих победителей Европы. При Ленине брак или не регистрировался вообще или к концу жизни Ленина стали выдавать документ только с фамилиией и инициалами, имя и отчество полностью не писались. Мне приходилось видеть такие бумажки, стоило их разорвать, вот и развод. Вот и никакого тебе рабства, человек сам определял свой социальный статус. Отход от этих ленинских норм и переход к биологическим нормам привел противников регистрации брака в ярость, они это забыть не могут до сих пор. Так, тогдашний глобалист Троцкий написал по этому поводу статью «Измена революции». Откликнулась на эту тему и Н. К. Крупская, в газете «Правда», но под влиянием Сталина быстро отыграла назад. Признание семьи как важнейшего социального и биологического атрибута способствовало победе в Великой Отечественной войне, т. к. семья приучает ребенка любить своих близких, свой народ и свою землю. Тогда нам удалось отстоять свой язык и культуру… А сейчас?

В конце данной главы хотелось бы сказать о роли демократии в этом процессе социального вырождения, которому сопутствует скука. Скука вызвана всеобщей уравниловкой. Так, женщину приравнивают к мужчине, одну религию к другой, в ряде стран уже не ставят пол в паспорте и при переписи, патологию поведения приравнивают к норме и т. д. Немудрено, что все народы, воспринявшие эту демократию, вымирают. Из такой демократии делают идола. Ради принуждения к демократии убивают людей, разрушают государства (Югославия, Ирак, Ливия и т. д.). Все это очень опасно, нарушается процесс воспитания подрастающего поколения, нарушаются связи между людьми. Идет социальный распад, неизбежно ведущий к гибели народа. Наверное, надо дать какое‑то определение тому строю, который будет считаться оптимальным, его не стоит называть словом «демократия», данное понятие о передовом режиме должно постоянно уточняться. Этот режим не должен навязываться, а только рекомендоваться. Возможно, тогда удастся избежать многих ошибок, которые в настоящее время, увы, имеют место быть. Следует заметить, что в мусульманских странах не только одежда мужчин и женщин сильно отличается, но и воспитывают их в религиозном духе. Одна преподавательница медресе пишет, что все воспитанницы не думают о моде или о своем внешнем виде, их нисколько не беспокоит, что у них нет каких‑то вещей. Все это они будут преподавать своим детям. (The Jerusalem post, 11 августа 2011 г.).

Иначе воспитывают своих детей европейцы. Ювенальная юстиция позволяет лишать граждан родительских прав лишь на основании жалоб их детей. Донос на родителей преступен. В Библии сказано: почитай отца своего и матерь свою (Исх. 20:12).

 

Глава 4

Страна и сильная власть

 

Роль брака в нашей истории трудно переоценить. Для победы в столь страшной войне нужно было учитывать все. Человек, который все учитывал, нашелся. Вот что сказал Уинстон Черчилль в своей речи в английском парламенте по случаю 80‑летия со дня рождения И. Сталина. «Сталин был человеком необычайной энергии и несгибаемой силы воли, резким, жестоким и беспощадным. Он обладал способностью точно воспринимать мысли. Эта сила была настолько велика в Сталине, что он казался неповторимым среди руководителей государств, всех времен и всех народов. Он был непобедимым мастером находить в трудные моменты путь выхода из самого безвыходного положения. В самые критические моменты, как и в моменты торжества, Сталин был одинаково сдержан и никогда не поддавался иллюзиям. Он был необычайно сложной личностью. Он создал и подчинил себе огромную империю. Это был человек, который своего врага уничтожал своим врагом. Сталин был величайшим, не имевшим себе равных в мире, диктатором, который принял Россию с сохой, а оставил ее с атомным оружием».

Вот о том, как это Сталину удалось, и надо говорить. Интересно, что именно эту заслугу Сталина перед Родиной, то, что спасло страну, и то, что собственно и было смыслом его работы, нигде не обсуждают. Обсуждают аресты, которыми он лично не занимался и не мог заниматься и которые имеют место при любом режиме, наводящем порядок в стране после революционного развала. Вот бы кто написал книгу о том, как Сталин смог провести Россию от сохи до атомной бомбы.

Освещая деятельность Наполеона, французские исследователи уделяют основное внимание победам и реформам Бонапарта и очень мало говорят о казнях, которых было на порядок больше, чем при Сталине.

Надо уважать историю своей страны, ее народ и ее вождей. Такое нарочитое непонимание и игнорирование истинной роли Сталина и успешности его работы говорит о сильной политической ангажированности всех тех, кто критикует деятельность вождя. Заметим, что в тюрьмах Америки находилось политических заключенных не меньше, чем в наших лагерях, условия в них были такими же, если не хуже, но Рузвельта оценивают только как руководителя страны, успешного политика.

Да, Сталин был диктатором, что в то время было естественно, ведь и в Древнем Риме на время войны сенат передавал власть диктатору. Война требует жесткой власти, и в то время такая власть была во всех странах Европы от Португалии с Салазаром до Польши с Пилсудским. Совершенно несостоятельна попытка поставить Сталину психиатрический диагноз, типа паранойи. Это опровергают и вышеприведенные слова Черчилля, да и весь ход событий: создание в кратчайший срок военной промышленности, поднятие сельского хозяйства, победа в войне, ведущейся почти со всей Европой. Такие деяния больному не под силу. Да и репрессии при Сталине были существенно меньше, чем например во время Великой французской революции. Американский посол в СССР в предвоенные и военные годы Дэвис писал, что в тридцатые годы Сталин разгромил гитлеровскую шпионскую машину, существенно ослабил «пятую колонну» фашистов в СССР. Черчилль пишет, что была «беспощадная, возможно, не бесполезная чистка военного и политического аппарата в Советской России и ряд процессов в январе 1937 года, на котором Вышинский столь блестяще выступил в роли государственного обвинителя». Подобная же «пятая колонна» во Франции способствовала быстрому разгрому страны немцами. Профашистский французский легион помог немцам завоевать Францию. Солдаты французского легиона затем воевали на Восточном фронте наряду с солдатами из других стран Европы. Разгром Германии и всего фашистского интернационала спас нашу страну и всю Европу, что и отметил американский посол в СССР Дэвис (Sandy Express 1942 г.). Случайно арестованные неповинные лица в основном все вернулись на свободу и воевали с фашистской коалицией, как маршал Рокоссовский и многие другие офицеры и генералы. Это заслуга Сталина, пытавшегося контролировать деятельность карательных органов, пресекать их действия, приводящие к необоснованным задержаниям (Князев 2009). Необоснованные аресты помогают врагу, поэтому многие, виновные в них, отдавались под суд. Обвинение Сталина в необоснованных арестах как проявлении цинизма, зависти и прочих не относящихся к достижению цели, т. е. к созданию великой социалистической державы, не обосновано. Александр Зиновьев полагает, что подобные обвинения великих людей исходят от человечьей мелкоты, погрязшей в интригах и не способной понять тех, кто живет во имя какой‑то великой цели. Зиновьев пишет: «У меня нет оснований сомневаться в искренности Ленина. Он верил в значительность того, что делал, и, безусловно, принадлежал к числу наиболее крупных фигур в истории. К числу таких людей можно отнести Наполеона, Сталина, Гитлера, некоторых других. Бессмысленно в них искать какую‑то хитринку. Они – слишком крупные фигуры». Зиновьев полагает, что обвинение в тоталитаризме нелепо. «Слово «тоталитаризм» представляется мне бессмысленным, как бессмысленно подавляющее большинство расхожих терминов – ими просто манипулируют. Этот термин был введен в оборот с целью отождествления фашистских и коммунистических режимов. Я его не употребляю. Пусть те, кто его используют, для начала выберут точное определение из нескольких десятков существующих. А для «демократии» на Западе вообще более сотни определений». С целью укрепления единства народа во время войны Сталин отменил все лозунги, кроме лозунга «За Родину». Родина для всех едина независимо от национальной, партийной и религиозной принадлежности. Вполне естественно, что только морально единая нация может выстоять в такой войне. Кстати, и Геббельс в своем дневнике, найденном американцами на развалинах Рейхстага, утверждает, что аресты тридцатых годов спасли Советский Союз от разгрома. Были убраны малограмотные вожди карательных чекистских отрядов, направленных против крестьян (например, Якир командовал карательным отрядом китайских наемников) и профашистские элементы в Армии (например, будучи в плену, Тухачевский вступил в профашистское общество Туле). Полагаю, Геббельс хорошо знал, на кого могла рассчитывать Германия во время войны в Советском Союзе.

Историк Николай Великанов в своей книге «Измена маршалов» (М., 2008 г.) пишет, что перебежал на сторону японцев начальник УНКВД Дальневосточного края, член военного совета Дальневосточной армии Люшков. В японской печати он объяснил свою измену тем, что «ленинские принципы перестали быть основой политики партии». Далее автор пишет: «Раньше, когда чекистский генерал одним росчерком пера отправлял на казнь тысячи невиновных, «ленинские принципы» его устраивали». Теперь, когда машина репрессий стала работать против ее создателей, вспомнились эти некие «ленинские принципы». Другими словами, ленинские принципы придумали те, кому мешает сильная власть жить для себя по своим понятиям. В настоящее время мы видим ту же картину. Кстати, Ленин тоже стоял за сильную власть.

Следует отметить, что сложившаяся перед войной и тем более во время войны ситуация делала сильную власть абсолютно необходимой. В результате фашистской оккупации в СССР стало уже не 200, а только 110 миллионов человек населения. В это же время в Германии после присоединения многих территорий соседних стран, таких как Эльзас, Лотарингия, Чехия, Люксембург и др., уже стало не 80 миллионов человек населения, а более 200 миллионов. Германия контролировала территорию в Европе около 4000 квадратных километров с населением свыше 430 миллионов человек. Промышленность Германии самой и оккупируемых ею стран существенно превосходила советскую, так, они выплавляли 33 миллиона тонн стали, а мы лишь 18,3. Таким образом, не Россия, а Германия была в то время самой населенной страной и самой промышленной в Европе. Такое соотношение существовало в период Сталинградской битвы, т. е. в самый критический момент войны.

Приведу еще пару цитат из речи Черчилля: «Большим счастьем для России было то, что в годы тяжелых испытаний ее возглавил такой гений и непоколебимый полководец, как Иосиф Сталин». «Сталин был человеком необыкновенной энергии, эрудиции и несгибаемой воли, резким, жестким и беспощадным, как в деле, так и в беседе, которому даже я, воспитанный в британском парламенте, не мог ничего противопоставить». Естественно признание командующего Красной армией преступником делает преступной всю Армию и приравнивает нас к фашистам, чего и добиваются наши враги и их союзники из пятой колонны внутри страны, но этого не должно быть.

А. И. Шахурин, бывший во время войны наркомом авиации, очень тесно взаимодействовал со Сталиным, он отчитывался перед главнокомандующим об успехах развитии авиации каждый день, за редким исключением. Об этом он пишет в своей книге, написанной перед самой смертью, которая вышла в 1984 году уже после смерти автора. В ней он также пишет: «Частые общения со Сталиным многому учили меня, молодого наркома. Главное – вырабатывалось умение все решать быстро, оперативно. Если возникал какой‑то вопрос и по ряду обстоятельств он не мог быть решен сразу, то после изучения и проработки он все равно решался в ближайшее время. Общение со Сталиным приучило к быстрой организации нового дела, а также к безусловному выполнению поставленных задач» (А. И. Шахурин. Крылья победы. М., 1984, 240 с., с. 92». Сталин очень глубоко вникал в суть вопроса. Шахурин пишет, что выступая в ЦК, Сталин охарактеризовал положении дел в нашей авиапромышленности, а затем сравнил нашу авиацию с авиацией других стран. Шахурин пишет: «Затем Сталин подробно остановился на основных типах боевых самолетов военно‑воздушных сил Германии, Англии, Франции и США. Он говорил об их скоростях, вооружении, боевой нагрузке, скороподъемности, высотах. Все это он излагал по памяти, не пользуясь никакими записями, чем немало удивил присутствующих на совещании специалистов и летчиков». Феноменальная память необходима руководителю, кстати, такая же память была и у Наполеона.

Воевали не только за советскую родину, но и за свою семью, за свою малую родину. Эта малая родина была очень значима для русского солдата, т. к. в России земля принадлежала крестьянам, она их кормила, они ее защищали, а помещик помещался на кормление, конечно со временем многое изменилось, но не коренным образом. Крестьянская община и крестьянские семьи, как основа общины, оставались всегда. По этой причине русский человек, защищая свою родину, был гораздо более склонен к самопожертвованию, чем житель Западной Европы, где вся земля принадлежала сеньору.

Эта любовь к Родине ярко проявилась и при вторжении Наполеона, и при вторжении Гитлера. И тот и другой захватили всю Европу, кроме России и Англии. Англию спасло островное расположение, а Россия выдержала удар всей остальной Европы и разбила агрессоров. Советский Союз выиграл войну у фашистского интернационала, несмотря на его численное и промышленное превосходство. В период с 23 по 25 ноября на историческом факультете Санкт‑Петербургского государственного университета проходила Третья Международная научно‑практическая конференция «Уроки истории, Вторая мировая война и история России и мира XX–XXI веков», посвященная 65‑летию победы Советского Союза в Великой Отечественной войне.

На конференции выступал доктор экономических наук профессор Московского государственного университета Сергей Семенович Губанов с докладом «Системные факторы войны». В докладе профессор сравнил экономическое состояние Германии и СССР перед началом Второй мировой войны. Ученый показал, что перед войной экономическая ситуация в нашей стране была значительно хуже, чем в Германии и вообще у всего фашистского альянса. Советский Союз не был готов к войне, военное и экономическое превосходство фашистского альянса было настолько очевидно, что естественно задачей номер один для страны было как возможно более оттянуть начало этой неизбежной войны. Это прекрасно осознавали страны Запада и спешили столкнуть нас с фашистской коалицией. Еще Ллойд‑Джордж говорил, что на пути англосаксонского мирового господства стоят два народа, немецкий и русский и их взаимоуничтожение важнейшая задача. Эти страны пошли на позорный и предательский Мюнхенский договор, сдавший Чехословакию немцам и тем самым перечеркнувший условия Версальского мира, по которому целостность Чехословакии и вообще неизменность послевоенных границ в Европе были гарантированы.

В 1934 г. Польша заключила договор с Германией о ненападении (пакт Пилсудский – Гитлер), в секретной части договора говорилось о возможности совместных военных действий против Советского Союза. Большой удачей для Советского Союза было заключение аналогичного договора о ненападении с Германией. Этот договор способствовал заключению такого же договора с Японией, что спасло нас от второго фронта.

Советское правительство понимало, куда все идет. Г. К. Жуков так оценивал ситуацию: «Все помыслы Сталина и его действия были пронизаны одним желанием – избежать войны или оттянуть сроки ее начала». Примерно так же оценивал политику Советского Союза и Черчилль: «Тот факт, что такое соглашение оказалось возможным, знаменует всю глубину провала английской и французской политики и дипломатии за несколько лет. …Советскому Союзу жизненно необходимо отодвинуть как можно дальше на запад исходные позиции германской армии, с тем, чтобы русские получили время и могли собрать силы со всех концов своей колоссальной империи». Мы не были готовы к войне.

Мой отец работал на стройке авиационного завода в поселке Безымянка под Куйбышевом (Особстрой). Окончание строительства и пуск завода планировались на конец 1943 г. Именно к концу этого года Советский Союз мог быть подготовлен к войне. Однако война началась раньше, завод был запущен без крыши, люди работали в тяжелейших условиях, отогреваясь в специальных помещениях. Об этой стройке был снят фильм «Особо важное задание». Таким образом, договор с Германией (Молотов – Риббентроп) предотвратил совместное нападение на Советский Союз Японии и Германии, отсрочил войну с Германией и тем самым, надо полагать, спас нашу страну от катастрофы, а также и весь мир, сорвал преступные планы Запада, в чем и признался Черчилль. Кроме того, он способствовал повышению мощи Красной армии за счет немецких кредитов, обеспечивших поставки оборудования и вооружение, о чем еще будет говориться.

Победу СССР в этой неравной ситуации профессор Губанов рассматривает, прежде всего, как результат принятия масштабных организационных усилий руководства страны на разных уровнях, что в частности, позволило в короткие сроки поднять уровень военной промышленности и обеспечить фронт всем необходимым. Таким образом, действия советского правительства были весьма эффективны и по своей адекватности в данной ситуации значительно превосходили таковые у противника. Заметим, что в Первую мировую войну частные заводы продавали государству артиллерийские снаряды в несколько раз дороже, чем государственные заводы Обуховский и Путиловский. По распоряжению начальника артиллерийского управления генерала А. А. Маниковского владельцы этих заводов за завышение цены были арестованы, но отпущены по приказу царя. Маниковский сказал царю, что по такой цене войну будет выиграть трудно. Политической воли у царя не хватило, чего про Сталина не скажешь, ну и результаты соответствующие. Таким образом, политическая воля, четкость распоряжений и неукоснительность их исполнения – решающие условия победы в любой войне.

Фашисты растратили свои преимущества и проиграли войну. Кстати, в своем дневнике Геббельс сетует на неграмотность немецкого командования, на то, что Гитлеру приходится управлять чуть ли не каждой ротой, что руководство армией осуществляется плохо, в частности командующий авиацией Геринг раздул штаты, не способен давать нужные приказы. Между тем как Сталин убрал командиров Гражданской войны и заменил их офицерами, обученными в современных военных училищах и готовыми ко Второй мировой войне, а не к Первой. В одной статье тут автор договорился до того, что без арестов командиров и комиссаров вообще войны бы не было, так они бы напугали Гитлера. Кстати, сам Гитлер очень хорошо отзывался о Сталине, особенно к концу войны. Гитлер считал, что он проиграл войну не русскому народу, которого он не боялся, а таланту Сталина. Сталин о Гитлере отзывался с презрением, которое усилилось к концу войны. У великого и грозного фюрера не хватило воли и твердости характера для проведения чистки в армии.

Каково же моральное лицо расстрелянных командиров? Приведу один приказ по войскам.

 

 

Приказ

Полномочной комиссии ВЦИК № 116

Г. Тамбов

23 июня 1921 г.

Опыт первого боевого участка показывает большую пригодность для быстрого очищения от бандитизма известных районов по следующему способу чистки. Намечаются особенно бандитски настроенные волости, и туда выезжают представители уездной политической комиссии, особого отделения военного трибунала и командования вместе с частями, предназначенными для проведения чистки. По прибытии на место волость оцепляется, берутся 60–100 наиболее видных лиц в качестве заложников, и вводится осадное положение. Выезд и въезд в волость должны быть на время операции запрещены. После этого собирается полный волостной сход, на коем прочитываются приказы Полномочной комиссии ВЦИК № 130 и 171 и написанный приговор для этой волости. Жителям дается два часа на выдачу бандитов и оружия, а также бандитских семей, и население ставится в известность, что в случае отказа дать упомянутые сведения заложники будут расстреляны через два часа. Если население бандитов и оружия не указало по истечении двухчасового срока, сход собирается вторично и взятые заложники на глазах у населения расстреливаются, после чего берутся новые заложники и собравшимся на сходе вторично предлагается выдать бандитов и оружие. Желающие исполнить это становятся отдельно, разбиваются на сотни и каждая сотня пропускается для опроса через опросную комиссию (представителей особого отдела Военного трибунала). Каждый должен дать показания, не отговариваясь незнанием. В случае упорства проводятся новые расстрелы и т. д. По разработке материала, добытого из опросов, создаются экспедиционные отряды с обязательным участием в них лиц, давших сведения, и другие местные жители и отправляются на ловлю бандитов. По окончанию чистки, осадное положение снимается, водворяется ревком и насаждается милиция.

Настоящее Полномочная Комиссия ВЦИК приказывает принять к неуклонному исполнению.

Председатель Полномочной Комиссии

Антонов‑Овсеенко

Командующий войсками

Тухачевский

 

Сейчас сын Антонова‑Овсеенко пишет о своем отце как о невинной жертве сталинизма, этот преступный приказ сын оценивает как норму?

Другой генерал, Якир, в Первую мировую войну служил в качестве рядового, но дезертировал и был пристроен на военный завод рабочим, где была бронь. Затем, будучи чекистом, командовал отрядом наемных китайцев и жег русские деревни не меньше, чем маршал Тухачевский. Вот такие были полководцы. Я никого ни в чем не обвиняю, война есть война. Однако для борьбы с населением не требуется полководческих талантов. Якир вообще не имел никакого военного образования, он учился какое‑то время на психолога в университете, основанном в Петербурге Бехтеревым. Тухачевский образование имел, но и в сражении за Варшаву талантом не отличился.

«В 1930‑е годы маршал Тухачевский, непосредственно отвечающий за вооружение, волевым решением сосредоточил усилия КБ и направил средства и мощности оружейных заводов на воплощение разных фантастических идей типа «универсальной противотанковой зенитки» или авиапушки калибром под 250 мм. Развитие дальнобойной артиллерии им было остановлено, и к началу войны СССР подошел со считаными единицами полевых орудий, стреляющих на расстояние свыше 30 километров. Артиллерийские системы, бывшие тогда в составе Ленинградского фронта, имели максимальную дальность стрельбы 20–25 километров, штатные германские орудия пехотных и моторизированных дивизий уверенно поражали цели на 25–30 километров. Получалось, что немцы могли безнаказанно сровнять город с землей действием одной артиллерии», – пишет Владимир Чернов в статье «Крейсер “L”». Полученный от немцев крейсер «Лютцев» по договору о ненападении (Пакт Молотов – Риббентроп) имел восьмидюймовые пушки, способные стрелять на 33,5 километра, что позволяло вести борьбу против немецких батарей с любым типом немецких орудий. По договору с Германией в 1935 г. 9 апреля было подписано соглашение о поставках в кредит для изготовления оборудования для фабрик, машин, изделий электропромышленности, оборудования для нефтяной и химической промышленности, транспортных средств и другого, оказывалась техническая помощь. Поставки советских товаров для покрытия кредита заканчивались в 1943 году. В 1939 году, 18 августа перед подписанием знаменитого соглашения Молотов – Риббентроп Германия выделила еще один кредит на сумму около 200 миллионов марок для закупки современного вооружения. В конце сентября Берлин посетила наша делегация из 48 человек дипломатов и ведущих специалистов в области танкостроения, авиастроения и прочего. Делегация следовала указанию Сталина, что «корабль, купленный у предполагаемого противника равен двум; на один больше у нас и на один меньше у врага». Несмотря на крайнее нежелание продавать нам корабли, немцы все‑таки продали тяжелый крейсер «Лютцов». Как видим, этот договор с Германией не только помог нам предотвратить войну с Японией, но и помог перевооружиться. Это спасло Ленинград от разрушения артиллерией противника. Недаром Черчилль назвал этот договор СССР и Германии страшным провалом англо‑французской дипломатии.

Европа объединялась вокруг идей национал‑социализма, но не представляла собой единого народа и не пыталась это сделать. Россия создала сверхэтнос под названием «советский народ». Этот народ в основе своей имел единую идеологию, а также русский язык и русскую культуру, человек любой национальности также был и советским. Это объединяло все народы, мы все были советские. Слова «советский товар», «советское производство» стали обычными. Это усиливало наше единство и способствовало победе.

Как только скрепляющий народы сверхэтнос упразднили, так и началась война всех со всеми. Как писал Джамбул Джабаев, казахский поэт, «Вдыхая отравленный злобой туман, шел тюрок с кинжалом на землю армян». Этот отравленный туман появился сразу, как исчезло объединяющее всех понятие «советский народ». Раньше народы России объединял император. Адыгейский писатель Юнус Чуяко в своей книге «Сказание о железном волке» писал, как император Александр Третий лично приехал в Адыгею и просил горцев выделить полосу отчуждения для железной дороги, отдавая в три раза большую территорию, приходил царь без охраны. Горцы отказались, началась война, но притом они проводили царя с должным почтением, поскольку он царь всех народов России и адыгов тоже. Потом на месте встречи с царем они поставили памятник, остатки которого сохранились и сейчас. Так правили цари, так и советский народ стал образовываться как единый, но распад СССР остановил этот процесс.

Таким образом, выдвинутое В. М. Бехтеревым положение о необходимости наличия идеи для формирования этноса полностью подтверждается. Эта идея играет роль доминанты, консолидирующей народ. Такую же роль играет присяга в армии и ритуал при бракосочетании. Доминанта лежит в основе всех сообществ, образующихся для полноценной реализации биологически обоснованных форм поведения. Сообщества, созданные на основе химер, не имеющих биологически обоснованных целей, приводят общество к деградации и гибели. Достоевский полагал, что гражданские идеалы сами по себе целью не являются, но они нужны как «утоление нравственного стремления данной национальности». Уменьшение гражданских идеалов приводит к потере нравственности, а затем и к распаду нации, хотя входившие в данную нацию люди переживают свой народ. Как видим, мнение Достоевского подтверждается и развивается В. М. Бехтеревым. Попытки навязать народу формы поведения, противоречащие его биологии, можно обозначить словами Лескова как «террор либералов». Либералы, захватив все средства массовой информации, подавили всякую свободу мысли, в том числе и свою собственную. Этот террор всегда приводил к печальным последствиям и приводит по сию пору. Цель террора – глобализм.

Однако наш православный народ всегда побеждал любые социальные болезни, побеждает и сейчас. Одна моя родственница участвовала, вскоре после окончания Гражданской войны, в марше по Невскому проспекту, где шла с лозунгом: «Долой стыд» в голом виде.

Однако семья была восстановлена, вместе с ней появился и стыд, как средство защиты семьи. Моя родственница тоже имела семью и детей и постаралась забыть прошлое. Говорят, что не Сталин выиграл войну, а русский народ. Верно, один Сталин не мог разбить Гитлера, ему нужна была армия. Европу завоевали не Наполеон и Гитлер, а французский и немецкий народы. Войну выиграл народ под командованием генералов, штаба, главнокомандующего. Кутузов победил Наполеона, опираясь на наш самоотверженный народ, но и сам он многое значил. Вообще заявление о победившем русском народе нелепо и глупо, поскольку войну нужно организовать, нужен штаб и планы войны, нужна техника и военная промышленность, нужно снабжение продовольствием и одеждой и прочее и прочее. Анархия в армии не мать порядка. Всю эту огромную работу по организации армии и взял на себя Сталин и его сотрудники, вот эти способности организатора и оценил Гитлер, о чем я уже писал.

Однако надо понимать, что войну без жесткой дисциплины не выиграть, а дисциплиной все довольны не бывают, да и нарушений всегда много. Однако основная причина критики Советского Союза – это ненависть к нему тех, кого не устраивала сильная Россия. Этот фактор существовал всегда, существует и теперь. В России всегда была и есть сейчас сильная прозападная пятая колонна. Эти люди приносят стране огромный вред, предавая ее. Они могут болтать, но не способны сделать то, что может сделать вождь. Так после писем Курчатова (довольно жесткое письмо) и Флерова Сталин вызвал Иоффе и Вернадского (они по возрасту не были на фронте) и поставил перед ними вопрос об атомной бомбе. Иоффе сказал, что в этом вопросе мы отстали, атомная бомба будет стоить немногим меньше, чем стоит война. Сталин понимал, что вопрос не в бомбе, а в судьбе государства, он вызвал с фронтов всех физиков‑ядерщиков и поручил Курчатову и Берии заняться этим вопросом. Мы опередили Америку со всеми ее деньгами и промышленной мощью. Сталин решил, значит, так и будет. Планы атомной войны были сорваны, надолго установился мир на планете, до тех пор, пока либералы не предали страну.

Мы должны всегда помнить, что вождь стратег, а не тактик. Поэтому никаких репрессий в то время не проводили и не могли проводить, если хотели создать военную промышленность, современную армию и лучший в мире Генеральный штаб, то нужны были живые специалисты и в промышленности и в военном деле. Нужны были кадры и старые и новые. Все это было блестяще выполнено, потому что сохранили и приумножили нужные кадры. Так мой дедушка Иосиф Теофилович Павлицкий, окончивший Льежский (Бельгия) университет и работавший в английской электротехнической компании, вернулся в после революции в Россию. Он полагал, что долг русского человека помогать родине, такое было воспитание. И. Павлицкий преподавал в вузе, строил электростанции, прокладывал трамвайные пути (на проспекте Обуховской Обороны в Ленинграде, например).

Дедушку, несмотря на его дворянство, иностранную учебу, никто не трогал, он умер от голода в немецко‑финскую блокаду Ленинграда, как и многие мои родственники, далеко не пролетарского происхождения. Убили дедушку, и бабушку, и дядю, и многих других моих родственников не замшелые русские, не людоеды большевики, а передовые европейцы, когда‑то подсунувшие нам и Маркса, и Энгельса, и вечно живое их учение. Надо отдать нам должное: мы все это переварили. Сейчас многих Павлицких можно найти в блокадной Книге памяти.

Советский народ совершил, казалось бы, невозможное, выиграл войну у всей Европы, возглавляемой лучшей за всю историю человечества (слова У. Черчилля) немецкой армией великого Адольфа Гитлера. Эта армия без труда разбила англо‑французские и польские войска, существенно превосходящие ее и по численности и по вооружению. Естественно, если бы Сталин был параноиком, убивал бы людей ради некой бредовой идеи, родившейся в его больном мозгу, он бы победить врага и создать сверхдержаву не смог бы. Психическое заболевание не продуктивно, оно уводит человека в нереальный мир. Сталин, как и, например, Наполеон хотел владеть великой империей, что ему и удалось сделать, а деньги, комфорт и радость от каких‑то проявлений власти над малозначимыми людьми его не интересовали, это интересы лиц более низкого ранга.

Сталин вождь, глава страны, его задача была спасти страну и сделать ее сильной, что он и выполнил блестяще. Различные исполнительские функции лежали на его подчиненных, которые их выполняли не всегда хорошо. Когда подчиненные нарушали законы, их снимали и судили. Так было со многими (Ягода, Ежов и др.). Путать эти две функции нельзя, и если это делается, то специально с целью компрометировать власть, прием некрасивый.

Часто говорят, что надо было сдаться немцам, а не воевать, теряя столько людей. Однако этим людям следовало бы прочесть основополагающий труд фюрера «Моя борьба», где черным по белому написано, что низшие расы, типа поляков, прибалтов и русских подлежат уничтожению на 70–80 %, а остатки – ассимиляции. Гитлер писал: «Если мы сегодня говорим о новых землях и территориях в Европе, мы обращаем свой взор в первую очередь к России». Княгиня Татьяна Меттерних, урожденная княжна Васильчикова, в своих мемуарах писала, что ее попутчик во время войны в поезде ужасался случайной гибели французских детей при военных действиях. Меттерних спросила солдата, откуда он прибыл, он сказал, что из Польши. «В Польше, наверное, убивают гораздо больше, чем во Франции», – предположила Татьяна Меттерних. «Ну и что, их и надо убивать, ведь они низшая раса, а французы такие же, как мы!» – воскликнул удивленный солдат. По‑моему, все ясно. Вот мы и показали немцам, кто здесь низшая раса, а кто высшая. Обязаны были показать, другого выхода нам не предоставили. Вот почему Франция и сдалась, особо не сопротивляясь, а мы такую роскошь позволить себе не могли. Франция своя, Европа, а мы монголы из диких степей, нас надо выгнать из Европы. Сейчас «интеллигенты» восторгаются цивилизованными странами Западной Европы. Однако к 50‑летию любимого фюрера шведы подарили ему его золотой бюст с надписью: «Фюреру и канцлеру германского народа с пожеланием завершить успешно дело Великого Карла». Вся «любовь» к России в этих словах. Вполне правомерно было уничтожение Сталиным пятой колонны любителей культурного Запада. В своем интервью французскому журналисту Солженицын в крушении Российской империи обвиняет царскую власть, которая почти не реагировала на оскорбления и поношения власти в либеральной печати, на разрушительную агитацию разномастных демократов, основная масса которых оплачивалась английскими спецслужбами. Историк Николай Стариков, на основе большого фактического материала, показал участие Англии в финансировании Февральской революции. Недаром Ллойд Джордж, английский премьер, сказал, что царя больше нет, Россия развалена, пора кончать войну, ее цели достигнуты. И надо сказать, Первая мировая война быстро закончилась. Однако цели все‑таки не были достигнуты, Сталин в союзе с царскими генералами спас Россию. Пришлось придумать Гитлера, но и тут сорвалось. Предполагалось, что Советская армия истощена, Берлин для нее неприступен. Берлин, измотав Советскую армию должен был без боя сдаться американцам, а потом все вместе пошли бы на Москву. Однако Берлин был взят, а Советская армия оказалась гораздо сильнее, чем думали англосаксы. Хотели после войны разбить Россию при помощи атомного оружия, но Советский Союз на полтора года раньше Америки создал водородную бомбу, опять не получилось. Вот такая незадача. Сейчас кое‑что получилось, но не совсем до конца. Пятая колонна снова подняла голову, мы должны как‑то осмыслить уроки истории и спастись без Сталина. Для спасения потребуется политическая воля. Найдем ли мы ее?

Постоянные разговоры о неких репрессиях, так и остаются пустыми разговорами, т. к. все материалы по ним засекречены. Так, недавно публиковались материалы по делу Павла Постышева, который работал в ЦК Украины, а потом возглавлял Куйбышевский обком. Сообщалось, что Постышев позволял себе многое. Он якобы арестовал свыше 30 тысяч человек, из них около 5 тыс. расстрелял, за что и был арестован и сам расстрелян. Однако никаких точных данных о его деятельности нет до сих пор, что объясняется крайней засекреченностью его уголовного дела, так, только недавно была сообщена точная дата его расстрела, поэтому вполне возможно, что и приводимые цифры расстрелов тоже не верны. Встает правомерный вопрос: а почему все засекречено? Чего боятся наши власти и бесчисленные борцы со сталинизмом? Наверное, боятся того, что репрессий не было? Ложь о репрессиях достигает зачастую гротескных размеров. Так, режиссер Андрей Смирнов пишет: «Для того, чтобы 25 миллионов арестовать, транспортировать, заставить построить колючую проволоку вокруг себя, вырыть землянки, нужно как минимум еще столько же миллионов человек, которые служили бы охранниками, допрашивали, пытали, расстреливали». (Российская газета 7.10. 2010 г.) Такой лжи и Геббельс бы позавидовал. 50 миллионов человек это более четвертой части населения, а так как арестовывались в основном люди взрослые, то кто же работал, строил бесчисленные заводы, институты, создавал самую передовую в мире науку? Чрезмерная ложь глупа. Царь погиб, потому что даже шеф жандармов Владимир Джунковский был масоном и врагом России и царя. Почему этот враг народа не был расстрелян царем, его смогли расстрелять только в очистительном 1937 году. Однако основным врагом России были не масоны, не английское золото, а слабоволие власти. «Там слов не надо тратить по‑пустому, где нужно власть употребить», – писал наш мудрый баснописец. Слава Богу, перед Отечественной войной нашлась политическая воля, власть употребили и произошло то, что Петр Первый называл «небываемое бывает», мы выиграли это страшную войну и спасли свою Родину. Проигрыш войны нам бы стоил в 1000 раз дороже, чем все репрессии, о которых так незаслуженно много говорят.

Теперь следует уточнить, кто же все‑таки с кем воевал? Вот Андрей Борцов в своей статье «Великая война. Уроки прошлого» сообщает в газете «Спецназ России» № 02 февраль 2009 г.: «Европа не воевала с Гитлером. Она его приняла (кроме сербов) и помогала ему. Гитлер испытывал аналогичные чувства. Для наглядности: после окончания войны французское правительство наградило командующего отрядом Кюнстшутц во Франции графа Франца Вольф‑Меттерниха орденом Почетного легиона». Орден оккупанту был вручен за помощь французской культуре. Несколько иначе немцы относились к культуре в России. Пригороды Петербурга до сих пор еще восстанавливаются.

Приведу еще одну цитату из той же статьи Борцова. «Нередко приходится читать, что‑де Сталин очень хотел напасть первым, но не успел. Во‑первых, давно известно, что русские отлично сражаются именно тогда, когда обороняют родину. А вот нападать русские не приспособлены. Во‑вторых, необходимо учитывать международную обстановку: врагов у России много, а вот с друзьями, особенно сильными, сложности. Если русские нападут первыми – то полмира радостно выступят против агрессора». Слава Богу, Сталин ни дураком, ни авантюристом наподобие Наполеона или Гитлера не был, поэтому эти двое проиграли войну, а он выиграл.

Мы победили, и всегда будем побеждать, если сохраним нашу любовь к Родине, к семье, детям и к нормальному социальному поведению. Так не будем плевать в свое прошлое, все, кто способствовал победе, от Главнокомандующего до солдата, достойны уважения.

Заметим, что с 1991 по 2003 г. число самоубийств среди школьников возросло в 46 раз (смотри документальный фильм «Все начинается с детства»), число абортов, наркоманов возросло многократно, появилась компьютерная и игровая зависимости. Вот они, плоды сталинофобии, отрицания прошлого. Если всех погибших от перечисленного учесть, то демократический террор превысил бы по числу жертв все довоенные аресты во много раз.

По данным, приводимым директором центра стратегических исследований ПФО С. Н. Градировским, с 1998 по 2002 г. страна потеряла 13 миллионов человек, из них 7,4 миллиона разница между рождаемостью и смертностью, 5,4 млн – эмиграция. В газетах часто печатаются так называемые рейтинги. Недавно публиковалось, что по качеству жизни на первом месте Финляндия. Однако смертность в этой стране превышает рождаемость, поэтому правильнее говорить не о качестве жизни, а о качестве смерти. Хороший уровень жизни не убивает жизнь. Почему вымирают народы Европы? Да потому что там у человека есть права, в том числе право на бездетность, а у народа права на жизнь нет, его убивает право на бездетность. На Западе человек с его выдуманными правами становится врагом человечества, своего народа. Введенный после революции налог на бездетность это и есть право народа на жизнь. Вымирание есть результат игнорирования социально и биологически обусловленного целеполагания. Давайте, перечислим все отступления от законов биологии в европейских законах.

Во‑первых, запрещенные телесные наказания для детей исключают возможность выработки у детей рефлекторных ограничений на опасные для жизни формы поведения. Такое обучение при безусловном подкреплении условного рефлекса проводится во всем животном мире, тогда когда дети или детеныши еще не способны постичь иных форм обучения. Все это описано в трудах великого физиолога И. П. Павлова.

Во‑вторых, по европейским законам брак не обязателен, внебрачное сожительство стало нормой, нет закона, защищающего право ребенка на полную семью, обеспечивающего воспитание, как со стороны отца, так и со стороны матери. Это воспитание необходимо для выращивания полноценного ребенка. С этим дефектом воспитания также связан процесс вымирания европейского населения.

В‑третьих, появились законы, поощряющие доносительство детей на родителей, лишение родителей их родительских прав. Донос на родителей аморален, он развращает. Детей Агамемнона, убивших свою мать в отместку за смерть отца, преследовали иринии – богини мести, потому что мать убивать нельзя ни при каких обстоятельствах, так считали уже древние греки. Ребенок вне семьи редко вырастает полноценным гражданином. Работая судебно‑психиатрическим экспертом, я отметил, что почти все преступники, подлежащие экспертизе, выросли в детдоме. Эта детоненавистническая политика уже дает плоды. Я здесь упоминал о массовых убийствах, просто так из человеконенавистничества. Матти Саари, Пека‑Эрик Аувен в казалось бы спокойной Финляндии. Правда, многие убийства и поджоги были реакцией на политику правительства.

В‑четвертых, патологию поведения (половые извращения) приравняли к норме, что способствует распространению этой болезни. Патологию не просто разрешили, но пропагандируют, дают извращенцам льготы. Это противоречит Священному Писанию, разрушает веру в Бога. Только наша страна чтит веру христианскую, за пропаганду гомосексуализма у нас в Петербурге принято решение штрафовать.

 

Глава 5

Разрушительные последствия борьбы с прошлым

 

Надо признать значение исторических личностей, а не фальсифицировать историю в угоду временной политической конъюнктуре и в ущерб национальному достоинству и на радость врагам. Именно наша Армия под руководством главнокомандующего спасла мир от фашизма. Нелегок был путь от сохи до атомной бомбы, но был пройден с честью, остальное сопутствующие обстоятельства, не более.

Известный мыслитель Александр Зиновьев в своей книге «Я мечтаю о новом человеке» пишет: «Созданный при Ельцине режим – это уголовно‑мафиозный строй, оккупационный строй. Эта власть, как власть бандитская, не способна управлять страной. Она способна только ее добить». «Чего стоили только ликвидация ракет СС‑20, межконтинентальных ракет с многозарядными боеголовками!» – восклицает Зиновьев. На вопрос, откуда столько предателей, почему все обвально предают родину. Зиновьев отвечает, что «главная причина – в потере прежних ценностных ориентаций». «Они предавали потому, что лично им выгоднее было предать, потому что капитулировал сам главнокомандующий, и сопротивление потеряло смысл. За предательство их никто не наказывал и не наказывает. Ведь человеческая мораль – это очень хрупкое равновесие прав и обязанностей. А когда обязанностей практически не осталось, то люди изначально нестойкие морально, лгавшие прежде и другим и себе, бывшие коммунисты не по убеждению, а по должности (а таких на высоких должностях в СССР было, увы, немало), поступили по своей натуре». Как видим, виноваты те, кто взял власть после 1991 года. Думаю, что всего этого могло бы и не случиться. Вся беда в том, что у руля еще оставались те, кто мечтал в революцию о мировой победе коммунизма и был не способен избавиться от химер. Таким человеком был Хрущев.

Следует отметить, что Хрущев не принес свободу, а наоборот, сильно ее сократил относительно того, что было. Перечислим вкратце ряд моментов, это подтверждающих. Во‑первых, в прежней конституции 1936 г. не было статьи о ведущей роли партии, а Хрущев ее ввел. Была упразднена должность Генерального секретаря партии, Сталин занимал должность председателя Совета министров. Во‑вторых, при Сталине была создана разветвленная сеть промышленных кооперативов, т. е. рыночного производства, к развитию которого И. В. Сталин стремился. В подтверждение этого приведу выдержку из статьи генерал‑полковника Л. Г. Ивашова «Политическое значение победы Советского Союза в Великой Отечественной войне». «В Ялте – пишет Л. Г. Ивашов, – Рузвельт пообещал Сталину льготный кредит на 4,5 млрд долларов на послевоенное восстановление Советской России и развитие рыночной экономики» Советский руководитель в свою очередь предложил американцам большое количество концессий, исключительно благоприятные условия для их капиталовложений и подвижки в создании в СССР рыночной экономики. Была тенденция к дальнейшему развитию и к демократизации экономики, все это ликвидировал Хрущев. Так, в Ленинграде был у кооператоров свой Дворец культуры «Домпромкооперации». Ныне это Дворец культуры им. Ленсовета, т. к. кооперации не стало. Было также спортивное общество промышленных кооператоров «Спартак». Хрущев ликвидировал промкооперацию как проявление несоциалистической экономики, что привело к резкому сокращению ассортимента и качества продукции и зарплаты работников. В‑третьих, при Сталине был хороший контроль качества строительства, дома, при нем построенные, и сейчас считаются лучшими. В‑четвертых, при Сталине крестьяне имели большие приусадебные участки, которые давали существенную часть овощной и мясо‑молочной продукции, производимой в стране. Хрущев отобрал эти участки, вызвав тем самым голод в стране. В‑пятых, при Сталине не допускался такой разгул волюнтаризма в сельском хозяйстве, как при Хрущеве, имеются в виду посевы кукурузы и целина. В 1957 г. мне довелось три месяца проработать на целине. Кукуруза там выросла высотой в 5–6 сантиметров, среди зарослей полыни. Техника губилась варварскими методами обращения с ней, сжигалось собранное сено, т. к. его нельзя было вывезти из тех мест, где оно лежало, и многое иное. Все это плоды безнаказанности и безответственности, что при Сталине было в значительно меньшей степени. Среди студентов устраивались показательные процессы с изгнанием из комсомола и вуза за нарушение дисциплины. Имело место большое количество травм и смертельных случаев. Все эти негативные моменты можно было без особого труда устранить, но это не делалось, и тем самым идея целины обесценивалась. Однако саму идею можно назвать правильной. Работа компенсировала затраты на поездку, был какой‑то и заработок, но главное это то, что ехать было весело, во всяком случае куда как лучше, чем пьянствовать и колоть наркотики, как теперешняя молодежь. На целине был сухой закон.

 

Конец ознакомительного фрагмента — скачать книгу легально