Антонина Александрова, Елена Фалалеева, Ольга Шушпанова, Генриэтта Белянова, Лариса Смирнова, Татьяна Филимонова, Надежда Васильева, и др. – Образцы письменных экзаменационных работ по музыкально-теоретическим дисциплинам. Учебное пособие для СПО

Загрузка...

Автор: Анжела Абелевна Зингаренко, Антонина Сергеевна Александрова, Генриэтта Львовна Белянова, Елена Игоревна Фалалеева, Лариса Анатольевна Смирнова, Михаил Геннадьевич Свиридов, Надежда Эммануиловна Васильева, Наталия Григорьевна Вакурова, Ольга Михайловна Шушпанова, Тамара Петровна Тихонова-Молоткова, Татьяна Александровна Филимонова, Татьяна Ефимовна Бабанина

Издательство: Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, Издательство ЛАНЬ

ISBN:

978-5-507-44608-7

Книга из раздела: Книги, Литерат.

О книге

«Антонина Александрова, Елена Фалалеева, Ольга Шушпанова, Генриэтта Белянова, Лариса Смирнова, Татьяна Филимонова, Надежда Васильева, и др. – Образцы письменных экзаменационных работ по музыкально-теоретическим дисциплинам. Учебное пособие для СПО»

Настоящий сборник составлен из образцов письменных экзаменационных работ по музыкально-теоретическим дисциплинам. Практически все образцы заданий, вошедших в данное пособие, разработаны ведущими педагогами Санкт-Петербургского музыкального училища им. Римского-Корсакова, за плечами которых многолетний и успешный опыт работы в качестве преподавателей подготовительных курсов и членов приемных экзаменационных комиссий. Представленные в сборнике образцы заданий могут быть использованы как дидактический материал: например, для проведения пробных репетиционных письменных контрольных работ; как упражнения для осуществления учащимися самостоятельного тренинга. Книга адресована педагогам и абитуриентам музыкальных училищ, колледжей и лицеев.

This collection is made up of examples of written exam tasks on musical theoretical subjects. Almost all the examples of tasks included in this textbook were developed by the leading teachers of the St. Petersburg Rimsky-Korsakov Musical College with a long and successful experience as teachers of preparatory courses and members of admission examining commissions. The examples of tasks presented in the collection can be used as didactic material, for instance, for organizing rehearsal written tests; and as the exercises for pupils’ self-training. The book is addressed to teachers and music colleges and lyceums applicants.