Ольга Геннадьевна Ивановская

Ольга Ивановская, Лилия Гадасина – Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков [р] и [л] на лексическом материале

Достоинством пособия является наличие полного и подробного перспективного планирования по исправлению недостатков произношения звуков [р], [р’], [л], [л’] и детально разработанных поурочных [...]

Ольга Ивановская, Лилия Гадасина, Тамара Николаева – Эффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ»

Достоинством пособия является наличие полного и подробного планирования по развитию фонематического слуха на звуки [ч], [щ] и дифференциации букв и , а также грамматических тем, которые могут [...]

Гурия Османова, Ольга Ивановская, Мария Юрова – Логопедический тренинг по запуску речи. Система работы с неговорящими детьми 3–7 лет

В издании представлена система работы по формированию речи у неговорящих детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Главная цель пособия – вовлечь ребёнка в диалог, [...]

Ольга Ивановская – 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных

Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа ошибок, допускаемых учениками [...]

Светлана Савченко, Ольга Ивановская, Лилия Гадасина – Логопедические занятия с детьми 5-6 лет

Книга поможет педагогу или родителям познакомить дошкольника с такими явлениями языка, как «звук» «буква» «гласный» «согласный» «твердый» «мягкий» «глухой» «звонкий» «слог» «слово» [...]

Светлана Савченко, Ольга Ивановская, Лилия Гадасина, Тамара Николаева – Дисграфия и дизорфография. Изучение, методика. Сказки

В результате проведенного исследования авторы приходят к выводу, что обучение на основе сказки расширяет социально-психологический опыт детей, помогает учащимся осмыслить свои школьные [...]

Светлана Савченко, Ольга Ивановская, Лилия Гадасина – Занятия с логопедом по обучению связной речи на основе резных картинок. 6-7 лет

Пособие носит практический характер и может использоваться логопедами для развития связной речи у детей. Оно будет способствовать формированию у детей навыков грамотного словоизменения, [...]