Серия книг: Логопед-практик

Ольга Шарапова, Светлана Пашина, Любовь Косычева, Елена Ревкина – Речевые игры и упражнения для автоматизации и дифференциации звуков речи

Представленные в пособии игры и упражнения предназначены для индивидуальной работы с детьми с нарушениями звукопроизношения различного генеза: при дислалии, ринолалии, дизартрии и алалии. [...]

Дарья Щукина – Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра

Пособие содержит диагностический материал, позволяющий провести всестороннее обследование детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Методика, представленная в книге, прошла [...]

Программно-методические материалы для организации коррекционно-логопедической работы с учащимися начальных классов. Сборник рабочих программ учителя-логопеда

Материалы данного пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Программно-методические материалы включают пояснительную записку, описание структуры и [...]

Татьяна Коробченко, Юлия Розова – Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной [...]

Татьяна Коробченко, Юлия Розова – Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда

Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками с [...]

Татьяна Коробченко, Юлия Розова – Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной [...]

Татьяна Коробченко, Юлия Розова – Учим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 2

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной [...]

Татьяна Коробченко, Юлия Розова – Учим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 1

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной [...]