Детская психология

Ульрих Хаймлих – Играем вместе. Интегративные игровые процессы в обычном детском саду

В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в [...]

Серена Уидер – На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления

В книге впервые на русском языке представлена распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра DIR/Floortime, разработанная профессором Стенли Гринспеном – одним [...]

Розалин Дарлинг – Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития

Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи – сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и [...]

Мария Шапиро – Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью

В брошюре описывается опыт специалистов Центра лечебной педагогики по развитию творческих способностей детей, имеющих различные нарушения развития, в процессе занятий изобразительной [...]

Елена Моржина – Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы

Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе [...]

Ирина Константинова – Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе

В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной [...]

Лилия Лисен – Беседы в беседке

Книга «Беседы в беседке» предназначена для детей предподросткового возраста (9—11 лет), а также для их родителей. Цель этой книги – помочь ребенку и взрослым пройти через предстоящий [...]

« 1 … 165 166 167