Как известно, содержание художественного образования предусматривает два основных вида деятельности учащихся: произведений искусства (ученик-зритель) и собственную – (ученик в роли художника, народного мастера, декоратора, архитектора, дизайнера). Это дает возможность раскрыть характер диалога между художником и зрителем, избежать только информационного изложения материала. При этом учитывается собственный эмоциональный опыт общения ребёнка с произведениями искусства.
Художественно-творческая деятельность учащихся осуществляется с учётом возрастных возможностей детей на доступном для них уровне.
Библиотека электронных книг "Семь Книг" - admin@7books.ru
Оставить комментарий