МЕНЮ

тифлопедагогика

Екатерина Климонтович – Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5–7 лет

Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов [...]

– Тифлопедагогика. Часть 1. Тифлопедагоги и общественные деятели XVIII–XIX вв. – основоположники обучения слепых (Венера Денискина)

Учебное пособие представляет собой собрание биографий лиц, чья деятельность в XVIII–XIX вв. способствовала зарождению и становлению практики и теории обучения слепых. Вопросы, следующие после [...]

Галина Проглядова, Венера Денискина – Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля

В пособии раскрываются вопросы диагностики готовности слепых детей к овладению рельефно-точечной системой Брайля, а также специфика коррекционной работы, направленной на формирование [...]

Надежда Полякова – Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка

В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка. Автор, опираясь на концептуальные [...]

М. Кларк, Кэти Хайдт, Моника Аллон, Сьюзан Эдвардс и др. – Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 3. Подготовка к самостоятельной жизни

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при [...]

М. Кларк, Кэти Хайдт, Моника Аллон, Сьюзан Эдвардс и др. – Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 1. Методические основы

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при [...]
1 2
Яндекс.Метрика