Исследуя основные категории педагогики, представленные в ней многозначными классификационными понятиями «преподавание» «образование» «учение» «обучение» автор показал необходимость их замены на конкретно-всеобщие сравнительные понятия. Это «противоположное» «ортогональное» «дополнительное» «подобное» и другие. Единство этих однозначных научных понятий определяет и организует всю систему дидактических отношений, характеризующих предмет дидактики как части строгой педагогической науки.
Библиотека электронных книг "Семь Книг" - admin@7books.ru
Оставить комментарий