«В нашем познавании окружающих предметов мы различаем следующие ступени: 1) – отдельные впечатления и представления
(пол, стена, потолок), 2) – общее представление
(комната только как соединение известных частей: пола, стен, потолка), 3) – понятие
(отличие комнаты как жилья человека). Мы здесь брали пол, потолок, стены как отдельные представления по отношению к комнате; но сами по себе пол, стена, потолок есть также общие представления: в полу, например, ребенок ощущал твердость дерева, его ровное положение, известный цвет, то, что по нем ходят, известный звук при хождении, и проч. – все это соединялось вместе в общее представление о поле. То же самое можно сказать о стенах, о потолке…»
Библиотека электронных книг "Семь Книг" - admin@7books.ru
Оставить комментарий